张开双臂迎接工业4.0的到来

现在我们处于一个什么样的时代？

今天，即使你幽居偏远山沟，通过视频，也可以面对面地和海外朋友对话交流；你要学金融，未必要去金融中心；你要开会，也未必要到会场；

 

是的，从现在开始，在未来的额10年、20年，这些变化将会越来越自然流畅的到来--这就是我们面临的“新常态”。我们在这个遍地是黄金的时代中，却只有少数人财意识到它的深刻意义，将如何深深地改变我们这个美丽的世界呢？

 

工业4.0的到来，世界是这样的：

网络化、智能化。

我先前给一个学校做评教系统，很简单的，就是在网上进行职工对职工的评教，当时，我跟用户谈论需求的时候，客户是这样说的，我们不知道与这样的系统，知道现在，我们学校还有一部分评教，是涂卡的形式进行的，要评一次教，大概需要3到4天才能出成绩的。

我想说，这是时代，当别人在已经用PC和APP来解决生活中的这些问题的时候，你用纸质的东西来解决的时候，我想说，你真的是在给自己找事干。网络和智能让我们的生活更加简单化、个性化。

 

传统的教育行业被颠覆，传统学校的只能不复存在。

 

新的时代，导出有WIFI和APP，学生已经不再依赖传统的教师传授知识，学校中对教师的资源已经存在诟病，新的教师进不了编制，老教师死在编制。而之后的传统学校的围墙已经坍塌了。现在大学的存在意义和漏记，也已被颠覆。

 

教育界，必然掀起真正的革命。

 

知识无法垄断。“互联网+教育”让优质学校与普通学校的教育资源不再是“天壤之别”。凡是能在百度到的，一定不是教育的真正价值所在。

 

我们实践了构建主义教育，在这种教育下，建构主义认为学习的过程是学习者主动建构知识的过程，建构主义认为知识不再是我们同行所认为的课本、文字、图片以及教师的板书和显示灯对显示的准确表征，而知识一种理解和假设。

而之前的建构主义教育并没有达到一个很好的传播的原因在于，由于没有网络的便利性，一个人获取知识是很有限的。但是在现在这样一种大环境下，我们可已经将在互联网上将找到我们所需要的任何知识。

 

未来将无业可就，教育的目标正从就业目标转型为创业导向

 

在互联网时代，传统的行业界限已经在消失，这就意味着，我们很多脚掌都关心孩子上大学要读什么专业好？这句话就告诉我们已经没有专业这回事了，你如果再继续讲眼光局限在专业上，你就out了。

 

教育哲学的根本改变：机器不能代替的，才有未来

 

在以往的时代中，为什么“人”没有价值？

因为在农业时代，人的价值只是作为一种劳动力的时候，当然换不如一头牲口。在工业时代，国家号召我们牺牲生命也要保护骨架财产，所以人的价值不如一台机器。在80、90年代，人是不值钱的，但是在现在，我们一个月的工资就可以买几台电视机。

 

这样一句话来总结，一起将人当记起来培养，现在人来创造机器，让机器来当做人一样培养。现在，已经到了我们是在的拐点，我们必须培养孩子符合时代需要的素质，否则就是在葬送我们孩子未来的前途。

 

我们需要培养孩子们的思维能力、独立思考判断能力。人际社交能力、两性关系相处能力、维护身心健康的能力。
 

成功又是进入“她”时代

 

在这个年代，就是女人比男人更符合时代的需求，更具价值。