三年级了，该长大了

    半年的时间，感觉过的好快，不知不觉已经三年了。虽然过的很快，但回首看看这一路的收获，还是很丰富的。

 

计算机

    半年的时间，可以说一直在B/S的路上摸爬滚打。中间穿插着进行了机房合作、软考和自考的相关内容学习，。其中可喜的是，这次的考试全通过了。尤其自考，这是第三次考试了，第一次报了三科过了一科，第二次报了三科过了两科，吼吼，第三次报了三科，过了三科。呈线性增长啊……并且赶上了参加实践和毕业设计的尾巴，将在后期参加论文答辩。

    BS可以说带我进入了另一个奇幻的世界，虽然现在还没有玩转，但我畅游在其中乐此不疲。但也着实为自己着急，咋自己学个东西就这难呢，对此，我也分析了一下，在下面的反思中再细细分析……

思想

    问问题：学习的过程中，一定要学会自己问问题，问自己问题，去发现问题，然后解决问题，这样的收获才是最深刻的，并且这样会给自己带来无限的学习动力。

    找到自己的方向：组长给下发任务后，首先明确自己从中得到的是什么，要做到什么样的效果，一定要有自己的想法，不要一味遵从组长说啥，我干啥。否则，稍遇到挫折，你就会想到退缩。并且不会从自身找原因，首先想到的是：组长咋这样安排……总结一下就是：我们应该学会把任何事情，当做自己的事情，那你总会想尽一切办法把它做到更优秀，更完美。

    分享：这是在自考和软考过程中体会到的。无论组长怎么安排的，自己都要去看，都要对每块有个了解，开会的时候，主动去分享，去解决大家的问题，这样就会让自己多思考，并且找到足足的存在感。——被动的吸收，远不如主动的去获取得到的多。

    时间管理：这半年的时间管理，虽然断断续续，但相对前两年有了很大的进步。这是番茄模板的部分截图：

    现在我换了一个模式，在桌面放便签，感觉这样很方便，但缺点是没有历史记录……

    这是根据四象限原则来的，但没有不重要紧急，与不重要不紧急，因为感觉不重要紧急肯定立马就做了，不用记录，不重要不紧急也没必要写下来。所以就只留下了最重要的两块。

项目

    做项目其实就是对技术和思想的实践。这半年经历的项目有：NCRE一级考试系统，评教维护，ITOO评教模块

    NCRE系统：我是半路加入的。感觉自己很幸运。也从中学到了很多之前没怎么实践过的技术点，比如：多线程，委托。其中我在后期负责了教师端，这块学到最多的是：SQL语句，过程中我曾写过一条10多行的SQL语句，把小伙伴们都惊呆了，最终的结果当然是：返回的数据有问题。最终在师姐的点拨下，用视图解决了问题。

    评教维护：这是我第二次带领评教了。还记得第一次，老师安排下任务，给了我们两周的时间进行准备，两周包括两天的评教，那时好慌啊，感觉太紧了。但这次就不一样了，感觉so easy。事实也很简单，同比第一次快了3天，也就是多了3天的检查时间。所以这次的评教数据相对第一次正确率高了很多。所以评教的2天，大家蛮闲在，学了一些其他的知识。

不足反思

    为情绪所控：都知道这是不成熟的表现，我想说，三年级都过去一半了，该长大了，该成熟了。不要动不动就心慌，烦闷，想静静。

    其实这也是我进度慢、学不进去的原因。一定要学会自我调节。

    另一方面，总结的不够，思考的不够。知道总结、思考是必须的，但总是执行的不够彻底。并且做了计划，也经常推到重要紧急的时刻。

下半年展望

    建议自己去看书，哪怕看一些经典名著，去培养自己读书的习惯。

    通过看书，调节自己的情绪，想静静的时候，可以调节一下学习方案，看一些自己感兴趣的资料，千万不要放任自己，让自己静下去……