读什么，让你重新爱上阅读

现在社会，很多人都在感叹，再没有像过去那样潜心读书的人了。为什么现在人不爱阅读？阅读习惯越来越差？

鲁迅先生曾提到，职业读书者因为升学原因，教员要讲功课，所以不得不翻翻书。而嗜好读书者完全出于自愿，全不勉强，真正可以做到手不释卷。如果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书了！”“我在用功了！”那就容易疲劳，因而减掉兴味，或者变成苦事了。由此看来，我们恰恰是因为都变成了职业读书者，所以才在刚刚逃脱读书职业的时候长叹一声，理所当然地卸下了这个“包袱”。

上学时曾经有过一句话说，学生的职业是读书。如今看来，这句话误了多少子弟！为考试、为升学、为评职、为出国、为称赞、为面子，读书学习的目的那么明确，像是一个任务，完成任务扔掉书籍的那一刻是多么欣喜，完全没有想过到底读到了什么。回想起毕业考试时漫天飞舞的书籍和资料，当年看来是那么兴奋，现在想来却那么悲哀。

那么我们如何才能转换心境，从而重新爱上阅读呢？很简单，不要为了某个目的而选择书籍。有个故事说，当毒药正在准备中的时候，苏格拉底正在用长笛练习一支曲调。有人问他这有什么用呢？他说，至少我死前可以学习这支曲调。读书只是因为在阅读中书籍可以带给我们各种各样的感受，而不是因为从中可以得到什么，感受到了也就是得到了。

不为了目的来读是否意味着随便看呢？也不尽然，从自己看得下去的内容入手更容易让人不惧怕阅读。季羡林先生上学的时候对正课不感兴趣，却喜欢读“闲书”。他叔父是个古板人，不允许他看这类书。可季羡林面对桌上的《四书》少理会，而是看《彭公案》、《济公传》、《西游记》、《三国演义》等旧小说。《红楼梦》大概太深，季羡林看不懂其中的奥妙，黛玉哭哭啼啼的样子，他不喜欢，自然看不下去，其余的看得津津有味。一见叔父进来，他马上装模作样地“子曰”、“诗云”起来。如果当初他强迫自己为了读书而读书，可能今天我们也无法见到一个大师级的学者。

芝诺有一个著名的比喻，说人的知识好像一个圆圈，知识越多，圆圈的周长就越长，就会发现自己越无知。除了阅读的目的性太强导致的不爱阅读之外，还有另外一个原因，就是我们只在某一个学科了解得多，却误以为了解了全世界。自满也是引发不爱阅读的另一个原因。

读得越多越能领会世界的奇妙，越能引发更多的问题，越愿意去阅读，这是一个良性循环。所以学理科的看看文学书，学文学的看看科学书，看看别的思维方式究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更多的了解。

卡尔维诺说：“世界是一本书，永恒的智慧在书中写下自己的想法。”

读什么，愿和你一起，重新爱上阅读。