关于教育

两个亲身经历

第一个：

走亲戚，人较多。听见一个18、9岁的年轻人跟一个年纪稍长的人开玩笑。

年轻人：你上过大学吗？没听说你上过大学啊；

稍长者：上过啊，二、三十年了，你不知道啊！"农业"大学；

年轻人：呵呵....。现在除了名牌大学还可以读一下，其它的都没撒用；

第二个：

小孩3岁，正上幼儿园，记性很好，断断续续读了半年的幼儿园，能记住好几首古诗，甚至能背诵三字经的很大一部分，学校发的图画书她都记得上面的对话，当然一家人都很高兴。

但是发生了争论：

外公外婆认为，幼儿园交钱了应该要学些知识，觉得如果学不到知识就有浪费钱的感觉；

外婆有时候也会吼她，说她不能怎么怎么样，强迫她去听话，有时候稍微缺乏耐心跟她沟通，教育。

没错，她记性好，我也很高兴。

但是我想说的是，幼儿园能认识多少字，背多少古诗我并不关心；

我担心的是这样教育她是否会失去想象力，是否会有意无意的迎合大人的喜好而记一些不必要的东西；

因而失去了本该在游戏中去锻炼她的想象力，跟随人类本能探索未知世界的能力和行为；

我所希望的是他能跟同龄小朋友一起愉快的玩耍，能具备一些基本的生活常识；

学会保护自己，能与人分享、理解他人，能处理冲突、调节情绪；

在游戏中，在小孩的打闹中，跟随人类天生的好奇心去学习成长，这才是我想看到的；

”纯粹的知识“在年纪大一些后自然会去学习。

教育，我该怎么办？