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       早晨，通往常一样，来到办公室。QQ窗口跳动，群消息里，主任说，某某丛书欢迎投稿教研论文，想想自己今年的科研空白，不能让教研也拉下来吧，于是恶补文献，到处查询。这不，一不留神，就看到了混迹于美国和中国大学的程宗明教授的博文，链接到了他的关于美国本科教育和中国的差别，看完思绪万千，意犹未尽，继续人肉他的其他博文。有幸看到了关于大数据时代的一些述评。为了让记忆不随年龄的增长而出现负指数衰退，我决定做笔记。主要内容是，meta分析。

         “meta"分析的定义为，The statistical analysis of large collection of analysis results from individual studies for the purpose of integrating the findings.”中文译为：对具备特定条件的、同课题的诸多研究结果进行综合的一类统计方法（百度百科）。程老师的博文里有维基百科的解释。

         再看着个分析的应用领域，居然主要是医学，卫生等方面，一下子有点索然无味了。因为隔行如隔山。

          好吧，科普自己。

        1、  meta统计分析的两个步骤：

         a.  对研究的各个效应量进行齐性检验。

          b.  对各个研究的效应量进行合并及总体区间估计。

         2、效应量的选择

          数值型变量的效应量，可以是两个均数之差， 相关系数，回归系数等

          分类变量资料的效应量，可以是两个率之差，两个率的比值比的对数，两个率的现对危险度的对数，SMR等。