期末数据结构总结

正文

    浅谈一下我学到的数据结构，我觉得数据结构更多的是想让我们去学一下它的思想或者说是架构，他并没有明确的题目或者说是目标，所谓的之前的题目只是让我们知道这些算法确实是有用的，可以怎么用，可以说是继承先辈的遗志而非死记硬背。然后，在这本教材中，第一章是关于线性结构的学习，线性结构和链式结构，又开始了学习栈与队列还有串这些知识，第二大章便是关于非线性结构的学习，这里进入了老贺的翻转课堂的妙处，这让我想起了玩魔方，记住公式弄出六面容易，但融会贯通随心应手难，在这里我们记住了树形和图形结构的的课堂，最后便是在课堂上动手玩的查找和排序，这些都是一脉相承的。可以说翻转课堂让我们把数据结构玩出来了，放弃了传统课堂的枯燥无味，放弃了课下的安逸，收获了课堂的轻松与更深刻的理解。

      转眼间一学期的数据结构课程也学习完了，在老贺的带领下我见识到了新的课堂，不一样的数据结构世界。这里可能在你预习的情况下，学习提高再提高，也有可能在你匆匆忙忙挂完慕课的情况下，如同无头苍蝇胡乱冲撞，不知所措。说实话，第一次经历翻转课堂，内心是不情愿的，的确，几乎没有人在安逸的情况下做一个翻转180的改变，在开始，我是兴奋，后来的兴趣慢慢消失，枯燥乏味，当在课堂上发现自己跟不上的时候，惊醒了，有的时候人必须做一些改变，不然会被这个时代所遗忘，在接触到翻转课堂的时候，我相信，任何人都会有懈怠的时候，在周末晚上紧赶慢赶的刷完慕课，每次都偷懒不想写博客，每次都想在挂慕课的时候走一下神，结果回来时却已经跟不上，但我相信，这些东西也是一种财产，让你在将来何时都可以回来看看的东西。这个课堂不仅仅是在教数据结构，而且在自己的道路上有了些认识，他让我认识到了学习的乐趣或者说意义。真的相信哪怕它现在虐的我遍体鳞伤，将来也会还我一个金碧辉煌。

     学会自制，说实话，大学有的时候真的不是在看天赋的时候了，天赋有差异的在高考的时候已经分开了，大学中能决定高低的就是勤奋或者说是自制，一直觉得应该认识到“禁欲”两个字，有时候就是因为太多的欲望让我放弃了本该坚持的东西，禁欲，不忘初心，方得始终。制定计划一直都是自己宗旨或者说习惯，无论干什么一定要有计划，当然还有必不可少的Plan B；这是我要继续发展和发扬的。

     最后说点关于翻转课堂的话，和前面说的一样，在听到翻转课堂的时候是不自信的，刚开始能入门的也只是兴趣，后来的懈怠，放弃，再后来的觉醒，重新捡起，以及深深喜欢上。这是填鸭式教学所不能感受到的感情波线，在上其他课的时候，偶尔也会提到老贺的翻转课堂，在开始的时候，感觉其他老师也是怀疑的态度，当自己喜欢上这个课堂的时候，更想听到别人对这种教学方式的中肯，而到了头几天，好像这种课堂开始得到我们学院的的认可，也开始开展这种新的教学方式，心中是十分高兴的。自己不是孤军作战，希望在将来，后来人能说这种课堂让他难忘，而我也能在他面前插嘴几句，这就够了。

   关于蓝墨云班课，这是老贺代领我们用的慕课软件，我觉得这个慕课不光可以是一种教书知识的传播，老师也可以在上面讲一些技巧或者最新的科技走向（记得在最初的时候还没有从VC++到codeblocks转变时，可以出一个简单的教学视频，哪怕没有经验相信我们也是乐意看的），可以在课程学习闲暇时偷一下懒（可能也是本身比较懒，懒得找），觉得它不光是一个学习软件，还可以是交流软件，不光是学习的交流，生活，技术，分享。

  关于老贺，一个永远充满阳光积极向上心态的老师，百折不挠，让我想起来马寅初，在众多人们的不看好中，发表了人口论，领先三十年的理论。在学院中独树一帜的翻转课堂，哪怕不被众人看好但也坚持自己，当听到老贺开始被承认的时候，开始有自己的团队的时候，我们也是高兴的，走后人余荫容易，栽参天大树难。相信他越办越好，加油。 

  感谢大二，感谢你们，还有感谢自己。