MySQL 实现行转列SQL

概述

好久没写SQL语句，今天看到问答中的一个问题，拿来研究一下。

问题链接：关于Mysql 的分级输出问题

情景简介

学校里面记录成绩，每个人的选课不一样,而且以后会添加课程，所以不需要把所有课程当作列。数据表里面数据如下图，使用姓名+课程作为联合主键（有些需求可能不需要联合主键）。本文以MySQL为基础，其他数据库会有些许语法不同。

数据库表数据：

处理后的结果（行转列）：

方法一：

这里可以使用Max，也可以使用Sum；

注意第二张图，当有学生的某科成绩缺失的时候，输出结果为Null; 

SELECTSNAME,MAX(CASE CNAMEWHEN 'JAVA' THENSCOREEND) JAVA,MAX(CASE CNAMEWHEN 'mysql' THENSCOREEND) mysqlFROMstdscoreGROUP BYSNAME;

可以在第一个Case中加入Else语句解决这个问题:

SELECTSNAME,MAX(CASE CNAMEWHEN 'JAVA' THENSCOREELSE0END) JAVA,MAX(CASE CNAMEWHEN 'mysql' THENSCOREELSE0END) mysqlFROMstdscoreGROUP BYSNAME;

方法二：

SELECT DISTINCT  a.sname,(SELECT score FROM stdscore b WHERE a.sname=b.sname AND b.CNAME='JAVA' ) AS 'JAVA',(SELECT score FROM stdscore b WHERE a.sname=b.sname AND b.CNAME='mysql' ) AS 'mysql'FROM stdscore a

方法三：

DROP PROCEDUREIF EXISTS sp_score;DELIMITER &&CREATE PROCEDURE sp_score ()BEGIN#课程名称DECLAREcname_n VARCHAR (20) ; #所有课程数量DECLAREcount INT ; #计数器DECLAREi INT DEFAULT 0 ; #拼接SQL字符串SET @s = 'SELECT sname' ;SET count = (SELECTCOUNT(DISTINCT cname)FROMstdscore) ;WHILE i < count DOSET cname_n = (SELECTcnameFROMstdscoreGROUP BY CNAME LIMIT i,1) ;SET @s = CONCAT(@s,', SUM(CASE cname WHEN ','\'',cname_n,'\'',' THEN score ELSE 0 END)',' AS ','\'',cname_n,'\'') ;SET i = i + 1 ;ENDWHILE ;SET @s = CONCAT(@s,' FROM stdscore GROUP BY sname') ; #用于调试#SELECT @s;PREPARE stmtFROM@s ; EXECUTE stmt ;END&&CALL sp_score () ;

处理后的结果（行转列）分级输出：

方法一：

这里可以使用Max，也可以使用Sum；

注意第二张图，当有学生的某科成绩缺失的时候，输出结果为Null; 

SELECTSNAME,MAX(CASE CNAMEWHEN 'JAVA' THEN(CASEWHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 20 THEN'优秀'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 10 THEN'良好'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') >= 0 THEN'普通'ELSE'较差'END)END) JAVA,MAX(CASE CNAMEWHEN 'mysql' THEN(CASEWHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 20 THEN'优秀'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 10 THEN'良好'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') >= 0 THEN'普通'ELSE'较差'END)END) mysqlFROMstdscoreGROUP BYSNAME;

方法二：

SELECT DISTINCT  a.sname,(SELECT (CASEWHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 20 THEN'优秀'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 10 THEN'良好'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') >= 0 THEN'普通'ELSE'较差'END) FROM stdscore b WHERE a.sname=b.sname AND b.CNAME='JAVA' ) AS 'JAVA',(SELECT (CASEWHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 20 THEN'优秀'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') > 10 THEN'良好'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME='JAVA') >= 0 THEN'普通'ELSE'较差'END) FROM stdscore b WHERE a.sname=b.sname AND b.CNAME='mysql' ) AS 'mysql'FROM stdscore a

方法三：

DROP PROCEDUREIF EXISTS sp_score;DELIMITER &&CREATE PROCEDURE sp_score ()BEGIN#课程名称DECLAREcname_n VARCHAR (20) ; #所有课程数量DECLAREcount INT ; #计数器DECLAREi INT DEFAULT 0 ; #拼接SQL字符串SET @s = 'SELECT sname' ;SET count = (SELECTCOUNT(DISTINCT cname)FROMstdscore) ;WHILE i < count DOSET cname_n = (SELECTcnameFROMstdscore        GROUP BY CNAME LIMIT i, 1) ;SET @s = CONCAT(@s,', MAX(CASE cname WHEN ','\'',cname_n,'\'',' THEN (CASEWHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME=\'',cname_n,'\') > 20 THEN\'优秀\'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME=\'',cname_n,'\') > 10 THEN\'良好\'WHEN SCORE - (select avg(SCORE) from stdscore where CNAME=\'',cname_n,'\') >= 0 THEN\'普通\'ELSE\'较差\'END) END)',' AS ','\'',cname_n,'\'') ;SET i = i + 1 ;ENDWHILE ;SET @s = CONCAT(@s,' FROM stdscore GROUP BY sname') ; #用于调试#SELECT @s;PREPARE stmtFROM@s ; EXECUTE stmt ;END&&CALL sp_score ();

几种方法比较分析

第一种使用了分组，对每个课程分别处理。

第二种方法使用了表连接。
第三种使用了存储过程，实际上可以是第一种或第二种方法的动态化，先计算出所有课程的数量，然后对每个分组进行课程查询。这种方法的一个最大的好处是当新增了一门课程时，SQL语句不需要重写。

小结

关于行转列和列转行

这个概念似乎容易弄混，有人把行转列理解为列转行，有人把列转行理解为行转列；

这里做个定义：

行转列：把表中特定列（如本文中的：CNAME）的数据去重后做为列名（如查询结果行中的“Java，mysql”，处理后是做为列名输出）；

列转行：可以说是行转列的反转，把表中特定列（如本文处理结果中的列名“JAVA，mysql”）做为每一行数据对应列“CNAME”的值；

关于效率

不知道有什么好的生成模拟数据的方法或工具，麻烦小伙伴推荐一下，抽空我做一下对比；

还有其它更好的方法吗？

本文使用的几种方法应该都有优化的空间，特别是使用存储过程的话会更加灵活，功能更强大；

本文的分级只是给出一种思路，分级的方法如果学生的成绩相差较小的话将失去意义；

如果小伙伴有更好的方法，还请不吝赐教，感激不尽！

有些需求可能不需要联合主键

有些需求可能不需要联合主键，因为一门课程可能允许学生考多次，取最好的一次成绩，或者取多次的平均成绩。

原文地址：http://blog.csdn.net/testcs_dn/article/details/49847299