Pre-Note

• 记住那些确实重要的事情
• 与单纯的文字相比，图片更能让人记得住
• 学习的过程，书籍如果采用第一人称的交谈方式，更有效率。正确的做法：讲故事，而不是做报告。要用通俗的语言。另外，不要太严肃

• 让学习的人想的更深

  除非你很积极地让神经元活动起来，否则你的头脑里什么也不会发生。必须引起读者的好奇，促进、要求并鼓励读者去解决问题，得出结论，产生新的知识。为此，需要提出挑战，留下练习题和拓宽思路的问题，并要求读者完成一些实践活动，让左右脑都开动起来，而且要利用多种思维。

• 引起读者的注意，而且要让他一直保持注意

  你的大脑注意的是那些不一般、有意思、有些奇怪、抢眼的、意料以外的东西。如果学习过程不乏味，你的大脑很快就能学会

• 影响读者的情绪

  1. 记忆能力很大程序上取决于所记的内容对我们的情绪有怎样的影响。如果是你关心的东西，就肯定能记得住。如果让你感受到了什么，这些东西就会留在你的脑海中。
  2. 还有就是一种自豪感，如果你解决了一个难题，学会了所有人都觉得很难得东西，或者发现你了解的一些知识竟是那些自以为无所不能的傲慢家伙所不知道的，此时就会有一种自豪感油然而生

• 如果你是真的想学，而且想学的更快、更深入，就应该注意你怎样才能集中注意力。考虑自己是怎样思考的，并了解自己的学习方法

• 必须理解内容。想要最大程度地掌握一些知识，就要让你的大脑负起责任来，要求它记住这些内容

  1. 两条路：
  2. 慢、乏味：大量地重复；

• 把文字放在所描述图片的中间（而不是放在这一页的别处，比如作为标题，或者放在正文中），这样会让你的大脑更多地考虑这些文字与图片之间有什么关系，而这就会让更多的神经元点火

• 交谈式风格
• 临渊羡鱼，不如退而结网
• 80/20原则，做真正想做的东西

• 慢一点，理解的越多，需要记忆的就越少

  不要光是看看而已。停下来，好好想一想。你让大脑想得越深，就越有可能学会并记住；

• 勤做联系，自己记笔记

  如果书上的这些练习的解答也由我们一手包办，那和有人替你参加考试有什么区别？拿出笔来，写一写、画一画；

• 阅读”There are no Dumb Questions”部分

  它们绝对是核心内容的一部分！

• 上床睡觉之前不要再看别的书了，或者至少不要再看其他有难度的东西！

  学习中有一部分是在你合上书之后完成的（特别是，要把学到的知识长久地记住，这往往无法在看书的过程中做到）。你的大脑也需要有自己的时间来再做一些处理。如果在这段处理时间内你又往大脑里灌输了新的知识，那么你刚学的一些东西就会被丢掉；

• 要喝水，而且要多喝点水

• 大声说出来

  如果你想看懂什么，或者想更牢地记住它，就要大声说出来。

• 听听你的大脑怎么说

  1. 注意一下你的大脑是不是负荷过重了，如果发现自己开始浮光掠影地翻看，或者刚看的东西就忘记了，这说明你该休息一会儿了。
  2. 达到某个临界点时，如果还一味地向大脑里塞，这对加快学习速度根本没有帮助，甚至还可能影响正常的学习；

• 要有点感觉！

  1. 你的大脑需要知道这是很重要的东西。
  2. 要真正融入到书中的故事里。

• 设计一些东西

  将学来的知识应用到新项目中，甚至重构旧项目。反正就是尽量应用知识，获取时间经验。

• 重复和回顾是一个重要的环节

Book： 《Head First – Design Pattern》