工业设计公司对工业设计的讲解

 在科技发展日新月异的今天，工业设计在人们生活中的比重日益增加，它的内涵也不断扩大，因而对设计师的创意思维、审美能力、造型能力提出了更高的要求。工业设计平面基础作为一门视觉艺术训练的基础课程，是以研究视觉艺术与形象思维能力的综合应用为基础和依据，探求二维空间世界的视觉语法；形象建立、韵律组织，各种元素构成规律与规律的突破，从而构成理想形态的组合形式。 构成，也就是形成、造成；构成设计所说的构成是创造形态的方式方法，研究形与形之间的关系和重构与组合。作为应用美术基础学科的构成学，其研究的主要内容为图形、形态、色彩，而平面基础是
        构成设计中最为基础又至关重要的训练课程。通过平面基础的学习和训练，学生能够改变常规的思维方式，并从多角度、多方式进行观察、分析、实践；掌握各种形式的组合、重构关系以及造型的基本原理和规律，并将其应用于设计实践中，不断加深认识和理解。 人类的思维是人们头脑对自然界事物的本质属性及其内在联系的间接的、概括的反映，是人类自觉的把握客观事物的本质和规律的理性活动。平面基础亦是既严谨又有无穷律动变化的形式，它在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、韵律、大小等要素的同时，综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学的成就，它理性、科学而又不乏感性。 本书的重点在于对构成要素的提炼，对构成的结构、规律的认识理解和灵活运
用，注重造型基本功的训练与构成的联系，从训练形式美感入手，逐步导入设计主题，针对工业设计特点，培养学生的学习能力、实践能力、创新能力，并通过大量图片展示与剖析启发并充分调动学生造型的主动性、合理制订实践教学方案，完善实践教学体系，继承包豪斯所倡导的设计教育理念，以创造性和紧跟时代为特点，有效地解决了以往构成课程作为专业先修课与后续专业课程难以衔接的矛盾。
     工业设计公司在吸收传统构成思想精髓的基础上，注重原理讲解，强调规律掌握，侧重科学训练，在部分案例中将采取电脑制作为特点，增强了表现效果，切实提高学生实战造型能力。