选课时间(题目已修改,注意读题)
Time Limit: 1000/1000 MS (Java/Others)    Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)
Total Submission(s): 2390    Accepted Submission(s): 1902
Problem Description
又到了选课的时间了，xhd看着选课表发呆，为了想让下一学期好过点，他想知道学n个学分共有多少组合。你来帮帮他吧。（xhd认为一样学分的课没区别）
 
Input
输入数据的第一行是一个数据T，表示有T组数据。每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40)，k(1 <= k <= 8)。接着有k行，每行有两个整数a(1 <= a <= 8),b(1 <= b <= 10)，表示学分为a的课有b门。
 
Output
对于每组输入数据，输出一个整数，表示学n个学分的组合数。
 
Sample Input
22 21 22 140 81 12 23 24 25 86 97 68 8
 

Sample Output
2445立个flag，以后少看网上代码，只有在各种情况下都解不出的时候，再参考一下大佬的代码这个题第一次做不知道从何下手，本来又想偷懒参照网上的代码，听了褚俊大佬的建议，立马AC所以以后自己多想想，只有自己一个人独立完成的题，才能收获其中的好处。废话不多说，题目直接回溯+剪枝，刚好才学了这些，写篇博客记录一下，学了就要会用才行
#include<cstdio>#include<cstring>#include<cctype>#include<algorithm>#include<set>#include<cstring>#include<string>#include<iostream>using namespace std;int a[50],b[50];int n,cou=0;void f(int sum,int score){    if(sum==n){        cou++;        return ;    }    if(sum>n){        return ;    }    if(score>8)        return ;    for(int i=0;i<=b[score];i++){        sum+=i*a[score];        f(sum,score+1);        sum-=i*a[score];    }}int main (){    int t;    scanf("%d",&t);    while(t--){        memset(a,0,sizeof(a));        memset(b,0,sizeof(b));        cou=0;        int k;        scanf("%d %d",&n,&k);        for(int i=0;i<k;i++)            scanf("%d %d",&a[i],&b[i]);        f(0,0);        printf("%d\n",cou);    }}