建立微积分教育普及网站为何势在必行？

建立微积分教育普及网站为何势在必行？

   在党的十八大之后，袁萌所做的第一件事情就是：呼吁建立微积分教育的普及网站，发表短文“建立微积分教育普及网站为何势在必行？”

现将发表于2012年12月27日这篇短文重新发表，一字不改，供读者阅读。

袁萌   9月10日

进入本世纪，网络（互联网）作为信息传播媒体的作用越来越显示出其不可替代的重要性。

大家知道，微积分学是普通高等教育的重要内容，处于”牵一发，动全身“的重要位置。在我们国内，大规模开展微积分教育开始于建国（1949年）之后，这是客观的历史事实，不必回避（解放前，微积分教育非常落后）。 

1956年，国内掀起一股向科学进军的”风潮“，随后，遭遇到历史性的波折，......，直到唐山大地震之后。那时，在我们国内微积分教育落后的局面已经成为“定局”（与发达国家相比）。在上世纪70年代，A.Robinson与J.Keisler的著作（英文原版）已经传入国内，......中科院计算所张锦文（数理逻辑与公理化集合论）与中国人民大学袁萌（抽象代数与模型论）逐渐萌生了改革微积分教育的“冲动”，写文章，做报告，“游说”于国内多所知名高校，为无穷小微积分大造”声势“。由于张锦文教授的突然辞世，这次推动微积分教学改革的大好势头很快泯灭了。

2012年10月，在南京大学数学天文系62届毕业50周年的老同学聚会上，我公开表示要重提30年前的这段“往事”，得到一些老同学的理解与支持。在此，我要感谢我的母校南京大学，感谢我的数学启蒙老师与各位老同学们，正是他们使我有了今天的一切。

当前，摆在面前的实际问题是：国内普通高校微积分教育（包括教材）的改革不被许多人（或部门）“认可”。尽管我近期写的有关无穷小微积分的“博文”转载率提升很快（已经达到每日3,000至5,000次转载），但是，还远远不够，影响范围有限。大家知道，无穷小微积分的“复活”是上世纪数学的重大进展（之一），涉及到数理逻辑模型论（该学科在1990年进入发展高峰期）的诸多新内容。现在，令我很苦恼的事情是，在一般的“博文”中，无法表达比较深入的概念与理论，说深了，文章往往被网站编辑“拿下”（他们认为没有“新意”，或者看不懂），三天之内”博文“不准出现在原有栏目，导致“连载”中断，严重地影响了读者的阅读连贯性。

国内微积分教育的改革与普及绝非是一、两个人所能做到的事情，必须联络许多“志同道合”的人士大家一块儿“上手”才行。因此，特别需要一块网络“教学园地”，实现“教学相长”。所以，尽快建立一个专业的微积分教育普及网站是非常必要的事情。

网站的域名是www.icalculus.cn，在Calculus（微积分）前面冠以小写字母”i“，表示”infinitesimal“（无穷小）的意思。该网站的运行还需要做一些前期的事情，但是，网站开通不会很久了。我们把话说白了，网站传播的内容就是J.Keisler撰写的两本教课书，一本是”初等微积分“教材（989页），另一本是”无穷小微积分基础“教学参考书（203页）。这两本书的后面都有一个名词术语”索引“，使用起来非常方便，这是极为难能可贵的，因此，我打算”按页翻译“这两本教材，使其成为一本”中英文对照“的微积分教材。该书每页的翻译费（包括简易插图的复制）初步定为10元人民币（每页），翻译费用共计1万多元人民币。书中有关模型论专业方面的深入部分，由我执笔翻译（不需翻译费）。有人担心，所需要的翻译费从何而来呢？当然要依靠”好心人“的赞助，我自掏腰包也行。如何具体组织实施这次翻译工作？，网站开通之后再议。

   （全文完）

袁萌  2012年12月27日