【高级软件工程课程总结】

作者：戴江雄

学号：SA17225051

原创作品转载请注明出处

《软件工程（C编码实践篇）》MOOC课程http://mooc.study.163.com/course/USTC-1000002006

github地址：https://github.com/JerryLittleBear/experiment.git

1. 课程心得&总结

        在学习高级软件工程课程期间，在孟老师以及两位助教老师的带领下，我们在线上、线下、两个方面学到了两个主要方面的知识：

1.1 线上课堂

        在线上课堂，我们用C语言实现了一个menu小项目。做这个小项目过程中，我们从易到难，先从熟悉linux命令行、github的使用做起，从最基本的一个menu.c文件，慢慢的完善我们的代码，最终实现了一个层次相对分明、有一定模块化程度、能为其他代码提供可重用接口的menu系统。

        看着之前写的那些博客（实验报告），感触颇多，想逐次的概括一下每一篇报告中我做的事：

        首先，我从一个没有接触过linux的小白，第一次接触linux和命令行工具，打开了另一扇世界的大门；接着，在通过代码风格规范的学习，改掉了以前一些不良的编码习惯，提高了代码的可阅读性，现在想想之前的代码，没有基本的风格规范，写完了真是连自己都不想读啊，哈哈。在第三次实验中，我们在主函数menu.c中使用了链表来存放各个命令（包括实现命令的函数，命令名称，命令注释等），并设计了一个接口（另一个.c文件）实现对链表的操作，通过头文件插入到menu.c中，初步实现了模块化。

        接下来算是比较高级的部分，在第4次实验中，我们把链表及其操作（链表数据结构，以及创建链表、增删节点等）放在了linktable.c中，而menu.c中存放实现各项命令的函数，这样让程序进一步模块化，不但如此，还能提高代码的可重用性，因为linktable.c不是专门为menu.c设计的，只要以linktable.h为借口，可以为任何程序使用。

        在第五次实验中，我大开眼界，学到了callback的函数调用机制，可以把遍历链表的函数也放到linktable.c中（之前由于对节点的查找条件必须与menu.c匹配，即输入的字符串与链表中存储的命令字符串相同，无法把searchlinktable函数放在linktable.c中）。我们把查找条件用searchcondition函数放在menu.c中，把遍历链表函数放在linktable.c中，再在遍历链表函数中，回调上层menu.c中的searchcondition函数，用其返回值判断是否返回节点，这样就实现了底层模块调用上层模块，而不仅仅是上层调用底层。其次，我们把linktable结构体也放在linktable.c中，实现了信息的隐藏，增加了程序的安全性。最后，我们还修改了quit()函数的bug，是由于链表遍历过程中不是遍历到尾节点就结束，而是到NULL才结束的，这也帮助我们回顾了链表的相关知识。

        第六次是一个小测试，是对之前回顾的知识的一次小总结，在复习过程中算是有所收获。

        第七次实验，我们最终把menu程序做成一个比较工程化的小项目，首先我们为menu.c设计了接口，让其他程序员可通过menu.h来调用我们的menu程序，还写了范例代码text.c供他人参考学习，其次，我们还用了makefile来实现自动化编译，这是在linux系统下编程所必备的知识，当我们的软件系统越来越庞大复杂，makefile越能体现他的作用和必要性。最后，我们还模仿linux的命令行的那种带参数的命令的模式，通过getopt()函数的应用，来获取我们在输入命令的过程中，命令后带的各种参数，比如-a这样的，可以让一个命令有更加灵活多变的功能及其使用方式。至此，我们的menu程序算是做成了一个比较完整的，带有软件工程意义的程序了。

1.2 线下实验

        在线下课堂的学习中，孟老师用vue.js这个现在十分流行的前端框架为例子进行讲解，鼓励我们自主学习以及同学之间的讨论交流，不但让我们学到了许多前端开发的知识、javascript语言的使用、vue框架的使用等，我们还学会了如何在真实项目中，在解决问题时与同伴、上级沟通交流的许多方法。

        Vue.js 是一个JavaScriptMVVM库，是一套构建用户界面的渐进式框架。它是以数据驱动和组件化的思想构建的，采用自底向上增量开发的设计。相比于Angular.js，Vue.js提供了更加简洁、更易于理解的API，使得我们能够快速地上手并使用Vue.js

        在完成线下实验的过程中，我们完成了：用数据劫持的方法实现数据的双向绑定；全面了解vue技术栈，实现一个列表页面和一个表单页面，提交表单进入列表页面，数据存储到mongodb数据库等等的实验，还对软件设计模式中的“观察者模式”有了许多的理解，代码量得到了提升，动手能力也有所增强。

2. 感悟&收获&遗憾

2.1 感悟

        最开始关注孟老师的软件工程课是在今年4、5月份期间，那时候虽然已经确定被录取，但没来过学校，对学校的老师也没有任何的了解。偶然的机会，我在网易云课堂发现了孟老师这门课，怀着向往的心情就加入了这门课，原定在开学之前完成全部的课程，但是由于种种原因没能实现，非常遗憾。开学以后，有缘选到了孟老师的高级软件工程，于是在再次加入线上课堂的同时，能够有更多的时间在孟老师的课堂上学习。在课程总结的线上课程部分，我从实验1到实验7，花了较多了篇幅去写，也算是对我开学前的小愿望的一个交代。

2.2 收获

        话不多说，小结一下本课程的学习收获：

        首先对软件工程这个大概念有了更深的理解，有若干重要的设计原则我们遵守：

1） 模块化思想（关注点分离）

2） 注重接口的设计

3） 信息隐藏

4） 通用性

5） 抽象性

6） 渐增性开发（重构）

        其次，对软件设计模式有了相应概念，认识到其在软件开发过程中能带来的优势和弊端。

        再次，通过线上线下课程的实践，代码量有所提高，编码能力也有所提高。

        最后，得益于孟老师鼓励交流讨论的教学风格的影响，在沟通交流能力方面也有所提高，能够更好的表达自己的想法给小伙伴，这也是今后学习工作中必不可少的技能。

2.3 遗憾

        在学习本课程的过程中，通过线下课程的学习，对观察者模式有了一定程度的认识，但是很遗憾没有更多的时间对软件设计模式有跟多的理解，这是遗憾之一。

        其次，也可以说是遗憾，亦可以看成对本课程的一点小小建议：在线上课程实验5的完成过程中，我们进行了一次debug的操作：找出quit()函数不能执行的原因。但是只有这一次debug的要求，有点遗憾，我认为孟老师可以多设计一些类似的课程要求，因为debug是程序员的必备技能，找出bug的过程中也是艰辛而快乐的。

3. 附录

        之前的实验报告链接：

lab1：http://blog.csdn.net/a251844314/article/details/77996018

lab2：http://blog.csdn.net/a251844314/article/details/78073192

lab3：http://blog.csdn.net/a251844314/article/details/78150026

lab4：http://blog.csdn.net/a251844314/article/details/78248336

lab5：http://blog.csdn.net/a251844314/article/details/78298638

lab7：http://blog.csdn.net/a251844314/article/details/78439978