关于幼儿教育

    我不是老师，但喜欢心理学，研究成人太复杂了，就更多的关注一些单纯的群体了。

    幼儿的一切都是在萌芽的状态中，等待开发。现在很多的家长习惯从婴儿就培养一个小孩。无论幼儿教育的书多贵都有人买。就连没出世的婴儿都有胎教磁带什么的等着他们。

    出世后，则是吃的好，穿的暖，生怕饿着冻着。当然，也不忽略教育问题。古代是有抓周的，现在基本没有用这种的了，但还是从一些玩具、声音等诱导婴儿的学习的。

    从会开始说话开始，一般恐怕就很不得安生了。总有很多的东西要学，当然，婴儿这一段也是很重要的，是语言、行动等奠定基础的阶段。这期间的系统教育是很重要的，这我很赞同。

    但以后的教育就开始逐渐的变味道了。一般从3－5岁开始，就进幼儿园了。我一向认为那是一个恐怖地带的。好像所有的家长都希望自己的孩子是个天才儿童，天才不是想出来的，而是教出来的。总是给他们灌输一些他们自己根本都无法理解的东西。

    我一听幼儿园的小孩给我背唐诗，唱歌，跳舞，数数，我就觉得十分的悲哀。他们懂这些吗？是他们自愿学的，还是老师家长的强迫？

    我个人认为婴幼儿最重要的就是玩，其它的都全部可以放弃，顶多在玩中可以插入一些教育，但决不是强迫性的。但实际情况是，中国的教育大大提前了。可以说，我们中国的教育比外国提前2-5岁，很多的人童年都是在学习中渡过的，这可以很大程度上解释为什么中国人缺少创制性，因为在培养创造力的童年，我们都在不停的学习呢！！！！！

    幼儿教育是一门很深的学问，因为他们很难表达自己的感受，所以一切都是从大人的眼光来分辨的，这里我想可能有些偏差，如何解决这些偏差，教育做那些幼儿真正想做的，是我们应该努力的。