《调皮包马小跳》读后感

　　喜欢这本书的主人公马小跳，只管他是那样的淘气，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么病入膏肓的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有良多好玩的货色，他每天都可能专心肠去看待每一件事件，这岂非不是孩子那令人憧憬的童心嘛！当班级里的学生须要帮助时，马小跳总可以伸出自己的双手去赞助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我非常的神往，那是一个如许无牵无挂的年纪啊，他能让我悄悄地去回想我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。

　　书中写着：马小跳出身就会跳，在马小跳诞生100天，马小跳的爸爸马天笑就为马小跳办酒席，谁知马小跳一怒之下居然“咚”的一声，跳起了2米多高，在场的人看见了都很吃惊……因而，我真是对杨红樱阿姨的设想力信服的嗤之以鼻，名义上马小跳俏皮捣鬼、生事生非、且不太遵照纪律，是被老师同窗们视为永恒不变的“落后生”。但他十分酷爱生涯、老实善良、充满爱心。他树立了“宠物集中营”；照料被抛弃或生病的小动物；放暑假在奶奶家住时，会组织大家一起到山里为“保护环境、维护动物”做任务宣扬……，

　　马小跳应该是一个幸福的孩子，在他的世界里没有懊恼，每天都是快乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来考察他们的童年是不是快乐，成果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不快乐。作为马小跳的班主任秦老师，非常惊奇，于是她就做了表示心情的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表现快乐的心情，绿色表示你今天不快乐，而黄色则表示你今天心情普通。班级里的同学假如带了绿色或黄色，就会被秦老师留下来，反重复复地问他们为什么不快乐，并要把不快乐的事情讲出来。许多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心境卡。秦老师每次走进课堂，看到的都是一群看似快乐的孩子。这不禁得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的老是孩子们那有点稍微疲惫的情态，很多老师反应，周一的学习后果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五下昼上课，是同学们最不安宁的时候，因为要领有两天的自在时间了！马小跳每天都开开心心的，就像书里所写的那样：“跟着马小跳，不跳也会笑”，在马小跳四周，有开明的爸爸，有讲义气的张达，还有永远也长不大的丁克舅舅，他的生活因此丰硕多彩，马小跳是真正名正言顺地做孩子。在回到书中，要说马小跳的丑事真是三天三夜也说不完啊。可是每次马小跳犯了毛病，马天笑先生都不以为然，因为他认为玩是孩子的本性。

　　俗话说的好，兵来将挡，水来土淹，终于有一天马小跳有了对头，那就是路曼曼，路曼曼每天都拿着一本小本子记马小跳在学校的所作所为，真是令马小跳头痛。马小跳早就已经把路曼曼视为眼中钉，肉中刺了。想尽措施要戏弄路曼曼，路曼曼叫他向东，马小跳偏偏往西，路曼曼叫他往西，马小跳又偏倾向东了，把路曼曼的脸都气歪了。在马小跳的班上，最英俊的女孩就是夏林果，夏林果瘦瘦的，长长的头发，尤其是跳起芭蕾舞来，几乎就像一个仙女。而且夏林果的背永远是直的，眼睛永远是向前方的，头发永远是整洁的，她充满着自负，就像一个自豪的小公主。在马小跳的班上有最美丽的女孩夏林果，最聪明的女孩路曼曼，当然也有最笨的女孩字琪儿!安琪儿是安琪儿的妈妈在40岁的时候生的，因为安琪儿的爸爸妈妈据说年迈的人生的子女不是缺手缺脚，就是脑袋有问题，所以安琪儿的爸爸妈妈宁愿安琪儿笨也不要安琪儿缺手缺脚，于是每天都说：“我宁愿生个笨女孩出来的。”没想到真的生安琪儿，安琪儿离马小跳的家很近，所以和马小跳特别好，马小跳却因为安琪儿长的丑不和安琪儿玩……

　　还有篇的名字叫《猪和狼的大争辩》。猪和狼对人类的奉献到底哪个大呢？从表面上来看，个别的人都会说猪对人类的贡献大，而马小跳却说狼对人类的贡献大。这是怎么一回事呢，让我给大家先容一下。猪方代表丁文涛在班上号称“成语大王”,成绩异常好。他认为，猪的全身都是宝，猪的肉可以吃，猪的皮能够做皮鞋、皮带、皮包、皮箱，猪的样子很可子，胖胖的脸，大大的耳，圆圆的鼻，眯眯的眼。狼方代表马小跳却以为，狼是野活泼物，是受国度掩护的动物，因为狼是大天然的“清道夫”，吃对大做作有害的动物，比方老鼠、野兔，起到生态均衡的作用。丁文涛说：“猪的全身都是宝，狼的身上没有宝。”而马小跳却说：“狼的尾巴就是宝，羊毫中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。”最后，狼方辩论取得了成功，马小跳赢了，而丁文涛却没精打采。读了这篇文章，我增加了许多常识，还理解了两个道理。第一个道理是，因为丁文涛旁若无人，认为这一次的比赛本人必定能赢，鄙弃了对方，所以造成了失败。第二个情理是，马小跳无比器重这次竞赛，材料筹备得很充足，所以获得了胜利。我们要学习马小跳那种不怕艰苦、争强好胜的精力在《调皮包马小跳》中还有许许多多动听的故事，真是被那句应验了，跟着马小跳，不跳也会笑。

　　——随着还有《笨女孩安琪儿》。安妈40多岁才生下安琪儿，安妈和安爸听很多人说年事大的女人生下的孩子不是四肢不全就是智商不高，安妈跟安爸情愿要一个智商不高的笨孩子也不想要四肢不全的孩子，终于，安妈生下了一个女孩，取了一个小天使的名字——安琪儿，安琪儿不聪慧，三岁还不会说话，等到她上小学时，还有时说话显得特殊成熟：有一天，学校组织全校去植树，三年级安琪儿和马小跳一组，安琪儿问马小跳：你为什么长得这么高，是不明你妈妈每天给你浇水，你也给我浇一下吧，搞得马小跳啼笑皆非。然而，安琪儿，你说她笨，实在也不笨，马小跳出的头脑急转弯的标题她全体都能答得出来，这让所有班上成就优秀的孩子目瞪口呆，可见她只是思维方式与大家不同，她有她奇特地对待世界的方法，充斥了好奇和空想，布满了童趣和无邪。在她的世界里，我们看到的是一个纯粹的，天真可恶象一张白纸一样的小女孩。安琪儿仍是一个仁慈的小女孩，当韩力哥哥伤心时，她会披肝沥胆地抚慰他。读了这本书，我有点爱好安琪儿了，固然她不最优良的，但她是很可恨的，我们不能轻视安琪儿这样的孩子，咱们要关怀他们，辅助他们，每一个儿童都是一样的，都应当有一个快活的童年《贪玩老爸》马天笑先生从小玩到大，当初更好玩了，做了玩具厂的厂长，工厂里到处是玩具，各种各样的玩具，随时随地，随意他玩，马天笑先生白天在厂里玩，回到家里就想跟他儿子玩，但马小跳不跟他玩，由于他没时间玩。马小跳天天放学回家，没时光踢足球，没时间看动画片，没时间喂金鱼，放下书包就造作业。做呀做呀，总也做不完。马天笑先生始终在等马小跳做完作业，想和他玩飞镖。马天笑先生不知这样问了多少遍“马小跳，完了没有？”。马小跳也不知这样回答了多少遍“快了”。马天笑先生非常同情马小跳：“这么小的孩子，做这么多的作业，你们老师怎么忍心？”墙上的钟敲了十下，已经是晚上十点钟了。马天笑先生问：“马小跳，完了吗？”这次马小跳不答复他，本来他已经趴在作业本上睡着了。马天笑先生把他儿子抱上床，见马小跳的生字还没抄完，便接着帮他抄。一边抄，一边心里沾沾自喜：他模拟儿子的字迹还挺像的。第二天下战书放学的时候，语文老师把马小跳叫到办公室去，打开他的作业本：“昨天缮写的生字，你写错了一个字，拿去重写一百遍。”秦老师教养教训丰盛，她最好的经验，便是学生写错一个字，让学生重写一百遍。“你怎么会把‘当真’的‘真’字写错？”语文老师用手指导着马小跳的脑门儿，一副恨铁不成钢的样子，“我在课堂上一再强调，‘真’字里面是三横，千万不要写成两横，可是你还是写成两横了。马小跳，你的耳朵长到哪里去了？马天笑先生向秦老师否认过错，又向她说明，帮儿子做功课是无可奈何的事，作业太多，儿子太累，所以……秦老师不听他解释。她扔个铅笔头给马天笑先生，而后在一张白纸上，一笔一画写了个大大的“真”字，告知他里面是三横，不是两横。马天笑先生说他晓得是三横，只是昨晚写着写着，眼睛就写花了，把三横写成了两横。秦老师脸上一点表情都没有。她像对马小跳谈话一样，对他爸爸说：“写错了就要受罚！”在这样的老师眼前，再大的大厂长也只是一名小学生。可怜的马天笑先生，握着铅笔头，把那个“认真”的“真”，认认真真地抄写了一百遍。我感到这本书中的马小跳很有同情心。

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