关于我的“历史问题”的交待（上）——截止至初中时代

小序：
    今天下午快下班的时候，老编的Messenger突然晃悠出来……
过了一会，老编告诉我说明天记者就要审我了，让我老实交待是怎么从一个优秀少先队员堕落成一个程序员的。一想到明天将会出现的对峙局面——时间就像凝固了一样——我的肝儿就以1.6G的频率打颤（再加上我的心刚刚因为痛失女友而裂成两半，现在我就整个一酷睿2双核CPU） 。仔细一琢磨，唉~~还是主动交待了吧，以期《程序员》杂志社的宽大处理。

正文：
        咱可先说好喽，不是每个人都能当程序员的，更不是每个人都能从我这条路走过来转变成程序员的。所以，两句丑话先说前头——
1，专业人士请勿模仿，如若失败本人不承担任何损失。
2，特点（比如脑子缺魂儿）与本人不符者请勿模仿，以防技术没学会却把本人的特点学的一样不少（本人的特点会在文中一一指出）。

        ……Biu~~~时光倒转至27年前……
        公元一九七九年，那是一个中国大地拨云见日的年月，建国30周年的庆典过去刚好一个月，我就来到了这个人间（我的第一个特点：不爱凑热闹，新词儿叫“有创意”“有个性”或者“有创新精神”，日后发展为常常独辟蹊径完成任务）。说来也怪，你说邓爷爷那年画圈儿的时候怎么就没把俺家这地界儿给画进去捏？结果，俺的计算机教育也没被从娃娃抓起。

        也不知道吃了多少米，挨了多少揍，总之，俺上小学了。要说小时候吧，俺长的也不丑（用我妈的话说：现在怎么越长越咧了！），看上去挺水灵，所以捏，三年级的时候，有一天老师在班里点名，被点到的一一站起来，然后老师告诉我们说：学校要开一个电脑学习班，免费滴~~所以要从班里选几个又葱又明的学生……

        于是俺就稀里糊涂地被选中了。那时候，也没见过什么是电脑，就知道嘴上说起来挺过瘾（我的第二个特点：好面子，比较虚荣，新词儿叫“自尊心和荣誉感较强”，日后发展为轻易不服输、常为荣誉而不是金钱而战的性格，而且往往知耻而后勇）。一上来老师说先得背英文字母，我靠~~俺家长只认识“鹅文”、没见过“鹰语”啊！也不知道我爸从哪儿找来一盘磁带，我记的特清楚，是TDK的红白标签带（我的第三个特点：记忆力好，特别是特定场景下的具体事物记忆非常深刻，说白了就是形象记忆比较深刻，日后发展成为对代码的敏感度较好，一般情况下在某个地方出一次错，下回就不会再错了）。狂背了几天（当时我还记得被几个比我年级大的、会字母的发小捉弄，告诉我N在M前头），然后等着考试。结果老师也没考，原来就是怕我们不认识键盘。那时候的计算机，跟瑞的完全是不一样滴……印象中就是拿宽带子连起来几个铁盒子，其实就是用数据线连起来的主板和软驱（好像根本没硬盘），老师还发给每人一张别人已经用过的“大片片”——5寸盘。当时感觉那大片片好神秘……用现在的话来说——Cool毙乐！然后还看到有些高级班的大同学有好几张盘，上面写着什么《飞机打坦克》啦、《汽车跳楼房》啦什么的。当时墙上还挂着一个“日本美女”挂历，仔细看才发现是用什么逗号、句号、感叹号打印成形的。所以前几年这个玩意儿在QQ消息和坛子里“复辟”的时候，我会报以轻轻的一声——切~~~

        一上来是先学打字。哦，对了，当时机房里还有一台“苹果机”，那台机器是最娇贵的——只有打字最快的同学才可以使用那台机器。而且，只有那台机器是有卧式机箱的，上面放着个横放着的漏斗一样的显示器。呵呵，你别以为那时候的苹果机有多漂亮——也是字符界面的，不过我记得可以显示绿色的字，而别的机器只能显示黑白的（看来苹果机打那时候就比较重视UI的美观性了）。还有啊~~苹果的Logo很漂亮——彩色的三道纹儿。那台机器的键盘是棕色的，上面的字母已经看不见了，现在想想，之所以让打字快的同学使用，大概是因为初学的可能什么也打不出来:p 我是一直没使过那台机器，它长期被一个学校的子弟（一个JJ）霸占，据说她打完26个字母只用7秒~~~莫非这就是传说中的“无影手”？？

        打字没学几天，老师就开始教我们BASIC语言了，那时候使用的是GW-BASIC，长城BASIC，大家可能没听说过吧。现在我面试程序员的时候有时候会问到这个，看看他玩计算机的年头。我记得，GW-BASIC的关键字特少——我记得老师教我们的时候不叫“关键字”而叫“保留字”，至于有哪些个保留字，我也记不太清楚了，就记得用的最多的就是那个RUN。还有就是老师嘴里常说的那个“狗秃儿”……后来明白了，是Goto。

        老爸的学校里也有机房，有很多我得叫叔叔阿姨的学生在上机（那时候还是中专，现在已经升大本了）。那个机房在8楼——好神秘的地方，平时都是锁着大铁门。偶尔老爸会带我去看看，问我都学了点什么：结果我就会敲ABCD。呵呵，不过那也没关系，我的第四个特点：接触计算机比较早，不惧它，至少俺还知道“狗秃儿”呢。

        后来，有一次课上因为我跟过道对面的同学打闹，吃了老师一弹粉笔（老师生气地宣布下课，把电闸也给拉了）——我第一次学习电脑的体验也就结束了。再后来，由于多次不完成作业，被老师狂扁（并把我未来的员工级别定为：只能捡垃圾、拾破烂）。再再后来，我就转学了……（我的第五个特点：不是一般的懒。这个大家还是不要学了。）

        转学后是紧张的五、六年级，没再见过计算机。

        ……Biu~~两年过去，我上初中了……
        在初中，我遇到了人生中的第一个知心朋友，刘扬。有一次，他神秘兮兮地从兜儿里掏出一个扁扁的蓝色塑料壳儿，上面还有一个可以滑动的铁片，拨开之后一松手还会弹回去发出啪啪地声音——hoho，想必你也猜出来了吧，那是一张3寸盘。后来我跟着他去他家玩儿，才发现他老爸是个计算机发烧友，家里有一台286（现在那台机器还在，是Dell的Super 286，据说是全市第一批26台电脑中的一台）。他爸爸还告诉我们3寸盘比5寸盘装的东西多、什么是写保护……还告诉我，刘扬手里的那是张坏了的3寸盘，呵呵。

        ……我们俩常趁叔叔不在，打战斧，波斯王子……

        有一次，我去找刘扬玩儿，发现叔叔正在鼓捣一堆编着号的3寸盘，我问他在做什么，叔叔说：是从单位里“考”来的软件——当时我心想，学计算机也要“考”啊……过了一会儿，叔叔开始告诉我，这个东西叫Windows（初中了，已经知道英语单词了，不过，打那时候开始就已经上了微软的贼船了，呵呵），还告诉我这个是桌面啦、这个是菜单……长大以后对照书才知道，那是Windows 2.0。后来又有一次，我看见他在用一个带红条条的软件，他说叫PC-Tools，还告诉我使着如何如何方便~~过了一会，他离开了，我就偷着试试，结果我也不知道按了什么键，屏幕上的好多条目都不见了——现在想想可能是回上一级目录或者进下一级目录了——当时心里吓的不行，等叔叔回来之后主动认错。看样子叔叔也没生气（我保证当时按的不是Del，不然我恐怕要挨揍了）。然后我提出要求说：叔叔能不能教我电脑啊？没想到，叔叔立刻非常痛快地答应下来了，当然他的主要目的是教刘扬，我做书童陪学，呵呵，那有什么关系捏？总之，开始真正地学电脑了。

        上来就学的是DOS，那时候，怎么也分不清DOS与BASIC的区别。尽管叔叔一再强调DOS是操作系统，而BASIC是语言——反正看进来都一样，我根本就分不清。记得我们用的是日本松岗出版社的《轻轻松松学DOS》这本书，还配着学习软盘……我最喜欢答对了题的时候，里面那个小人儿说“高杆！”

        ……我们俩常趁叔叔不在，打战斧，波斯王子，桌球和坦克大决战……

        注意，这回多了《坦克大决战》，因为我已经学会从别人机器里拷游戏了，当然，一同拷来的还有病毒。所以，我有机会在那时候见过一种叫KV100的杀毒软件，呵呵……你知道它现在是虾米吗？随着学的东西越来越多，我们也越来越糊涂，当时我们一起学的，还有刘扬的弟弟，他先退出学习了。比如什么内部命令、外部命令，什么EXE，COM（这是命令文件，不是微软的组件对象模型）……恐怕现在的大学生也没有几个能分清的吧。（我的第六个特点：从一开始就接受了相当严格而且正确并且丰富多彩的训练，没有被误导。所以，非常感谢我的计算机启蒙老师——刘叔叔，没有您，我不会有今天的成绩的！谢谢您——如果您在面前，我一定会跪谢。）

        快乐的初一时光就这么过去了。刘扬因为打街机分数太高而考试分数太低而转学了。这一别，就是3年……他也没有继续再学计算机……

（TO BE CONTINUE）