山村女老师教书12年 课堂在山坡等多地流动(图)

在一间租用的民房里，陈老师在给孩子们上课。 她将离家远的孩子带到自家免费吃饭 早上，带着娃儿们在山坡上晨读。老师家的土狗，守护在他们身旁。 带着山娃子，察看山里的春天。

　　六七岁的娃儿，

　　跑不动一二十里远的山路，

　　可又没老师愿来教书；

　　怕娃儿们成为新时期的“瞪眼瞎”――

　　深山里的一位大嫂，

　　扔掉锄头，拿起教鞭，

　　一教就是12年……

　　□首席记者 李钊 通信员 李凯 文图

　　浏览提醒

　　桐柏山系的大山深处，有这样一位大嫂：不是老师却教学，山坡上、民房里，到处是她给娃儿们上课的流动课堂。

　　山里人提起她，肃然起敬，说她是山娃子的“启明灯”；山外的教师提起她，说她是“太阳底下最令人敬佩的老师”。

　　她叫陈爱霞，初中毕业，现年42岁，泌阳县马谷田镇庙街村油坊沟人。

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　　大山深处，藏着一所“流动学校”

　　15日上午，记者来到泌阳、桐柏两县接壤的大山深处访问护林员时，北侧的羊蹄山上飘来了琅琅读书声：“春雷给柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了；春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了；东风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了……”

　　读书声，是稚嫩的童音，如同天籁在安静的山间传得很远很远。让久居城市的记者大为惊讶。

　　“是娃儿们在山坡上早读呢。”护林员王本宇向记者感叹：在这里，有一所不为外界所知的“流动学校”，名字叫(泌阳县马谷田镇)庙街小学教学点。

　　“说它是‘流动学校’，是因为它有‘学’没‘校’。”王本宇说，山里村落疏散，娃儿们赶到“学校”上学的时光不一。每天早饭后，老师就早早来到羊蹄山半山坡上等待；每来一个娃，就乖乖地在那里读书。待前来上学的娃儿们聚齐了，山坡上再读一会儿书，老师就领着他们下山，进教室上课。

　　学校，是山脚下一间租来的民房

　　王本宇所说的老师，名叫陈爱霞，家在羊蹄山东侧的油坊沟。

　　当天上午9时许，陈老师带着6个山里娃下山，记者跑着迎了从前。

　　陈老师爱笑，谈话快言快语。“该上第二节数学课了。”陈老师指了指不远处的坐西朝东平房，“这学期，6个学生，都是一年级，最南头的那间就是教室。”

　　记者走进教室。教室十分简陋：面积十多平方米，墙上挂着一张老漆早已斑驳的木质黑板，讲坛下是几张桌凳。

　　“桌凳是庙街小学赠予的，黑板已用20多年了，这是俺校的全体家当。”陈老师边说边召唤娃儿们进班。

　　“上课啦――”教室外不电铃，陈老师这样喊了一声，就开端在黑板上板书。“20以内减法”几个大字，是当天上午的第二节授课内容。

　　趁陈老师上课，记者走进房主杨德玲大嫂家。

　　杨大嫂说，她家的那间屋子，当教室几十年了。“不要租租金，村干部硬往兜里塞，一年200块；不外，给娃儿们缝补缀补，天天烧多少瓶茶水，又都补助到娃儿们身上了。”

　　据杨大嫂先容：他们村儿叫井庄，是庙街村的一个小山村。庙街小学，距这儿十多里，还要过7道河，六七岁的娃上学跑那么远，一天往返4趟，基本不可能。杨大嫂说：更为要命的是，从井庄再往深山里走，还有彭老家、油坊沟、瓦房庄和元洼4个小山村。“这儿如果没一间教室，没个老师上课，这一带的娃儿们没学上，都将会成为新一代的‘努目瞎’(即文盲)。”

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　　上课老师，实在是一位山村大嫂

　　“在俺们这一带，人人敬仰陈爱霞老师；如果她不教，入学的娃就没学上，她是山娃子的‘启明灯’。”记者走进井庄小山村，山民们向记者“透密”：陈老师，其实以前是掂锄头地里打坷垃的(种地)，不是正式先生。正式教师不愿来，来了也呆未几。

　　当地山民说，在陈老师之前，一共有15位老师来这儿任教。“都是一年半载就走了，不是老师不好，是由于这里前提太艰难，老师来教学没处住，山坡上、民房里流动上课，个别人吃不了这个苦。”

　　第二节下课休息，陈老师追忆了当初任教时的情景。“我是初中毕业，在咱们这一带，文盲多，初中毕业的很少。2000年春节过后，井庄教学点没老师来上课，村干部找到我，让我顶这塌下来的天。”

　　“我父亲年青时，曾当过代课老师，他常把学生的功课带回家，夜里在油灯下批改，我从小就爱慕教师这一职业。我公爹是文盲，劝我接手，说‘不接山里又要出瞪眼瞎’了。我丈夫劝我，说只要我教山里的娃儿，他就下矿井干苦力挣钱养家。山里需要，家里支撑，我又很爱好，就这样扔下了锄头，拿起了教鞭。” 陈老师说。请持续阅读A05版

　　(上接A04版)

　　不是“老师”的陈老师

　　已任教了12年，她说：

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　　只要需要，我将永远在这儿做不是老师的“陈老师”

　　至今年3月，陈老师已在庙街小学井庄教学点任教了整整12年。

　　“每学期测验，她教的语文、数学，孩子们考试简直都是满分。井庄教学点，只有一年级，接着(去庙街小学)上二年级时，二年级的老师都争抢她教过的学生。”据说采访，庙街小学教诲主任易洪法老师骑着摩托车赶来，他说：“陈老师教学，器重朗诵和背诵，语文、数学课本上，每一页是啥内容，她教的每一个孩子都会背诵。她虽不是正式教师，但她是全镇老师的学习模范。”

　　“陈老师的工资，是从村委和镇核心学校的办公经费里挤出来的，低得可怜，以前每个月100块，从去年起才涨到每月500块。”该村民调主任吉遂旺说。

　　“我不是老师，在这儿教学，是因为没人教，不是为了钱。”当天上午11时30分，井庄教学点上午放学，记者与陈老师一起去她家的路上，陈老师几回揩泪，她说：“如果是为了钱，早就出去打工去了；娃儿们的语文、数学成就之所以好，是因为在这儿只开了这两门功课，没专业的老师教他们音乐、美术和做作等作业。”

　　“这里，因没教室，没老师住的地方，兴许正式老师永远不来教学。我只有能掂动教鞭，就永远站在讲台上给娃儿们上课。”15日下昼，记者离别这所“流动学校”时，陈老师声音虽不高，但语气动摇。她说：不这样撑下去，这里很快就会呈现不识字的可怜娃；只要须要，我将永远在这儿做不是老师的“陈老师”。

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　　盼望爱心人士 关注这所“流动学校”

　　中午，又有两个孩子在陈老师家吃饭。陈老师的街坊说：她教养12年来，每天中午都有几个孩子在她家吃饭。“都是离家远的，都是免费午餐。假如不在她家吃饭，下战书赶来就会延误上课。”

　　当天薄暮，庙街村委负责人给记者打来电话说，如果教学点能盖起几间教室跟老师住的处所，有老师愿来，这儿的孩子也能学音乐、美术和天然了。

　　去年3月，本报发动“大爱，暖和大山深处”爱心运动，我省有5所偏僻的深山穷学校得到救助，教学条件得到了彻底转变。

　　“没教室(租用民房)，没老师(山村大嫂上课)，如斯‘流动学校’，全国常见。”驻马店市关怀下一代协会相干负责人说，为了不让山里娃成为“瞪眼瞎”，这位可敬的山村大嫂站出来了，愿望社会上有更多的爱心人士站出来，关注这所“流动学校”，关注这里的孩子们。

　　线索供给 王有震

| （编纂：SN001）