IT职业教育(7) 从《大国崛起》（德国）看中国IT教育

 

德国在世界的崛起，核心靠的是教育兴国。

 

德意志是中国对德国的翻译，意志也的确反应出日耳曼民族的坚韧本性。该民族世世代代都是在靠教育继承着这令世界震惊的钢铁性格。

 

德国的高等教育和职业教育都有诸多创新，曾为世界的榜样，甚至对美国20世界初的教育改革都有影响。

 

而其基础教育的质量和普及程度造就了素质极高的国民。

 

象以黑格尔、马克思、恩格斯为代表的知识精英在哲学思想、文学音乐方面的贡献外，普通公民的自律敬业、劳动者的技术和一丝不苟的作风，也为世界之首，“德国制造”甚至一度成为世界工业的典范，被尊为世界品牌的经典。

 

中国的IT教育发展到今天，从几方面都可以向德国取经：

 

一、              在大学的传统学历教育中引入软件企业合办学的机制，为了达成软件企业的最终人才需要，企业提出并参与软件学科的体系建设，大学教授的教学理论与企业项目经理教学实践相结合；从用到思、从理论到实践充分培养中国IT企业需要的应用人才；

 

二、              在中小学适当开展IT普及教育。从开始学英语时，就适当贯穿面向对象等学习软件编程的基础，只有这样打好良好的普及基础，整个在IT应用以及软件方面的人才都会形成非常强大的力量；

 

三、              中国的职业教育可以选定在整个软件产业中的一环，进行有针对性的培养。即使在学历教育走上正规之后，也可以在了解软件产业的基础上，形成自身的学习特色，完成整个产业链良性运转的目的。

 

在《大国崛起》纪录片的最后，曾经有一段旁白很有深意：“一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。自由、平等、博爱，这是人类社会的美好理想。也许这是永远无法完全实现的愿望，但是人们可以在无尽的岁月中无限地接近它。”

 

中国的未来还是要看教育，即使我们现在远没有达到一个理想的高度，但是只要我们坚持去做，无论多么困难，我想总有一天我们可以在无尽的岁月中无限地接近它。