开复老师的话

社会最终都是很实际的。一个顶着名校光环而没有真才实学的毕业生未必比的过一个有很强操作能力（特别是实实在在的东西）的二流学校的毕业生的。到了公司单位又不是大家比赛谁的考分高，不是老板给你一张卷子来做，他看中的是你的工作能力（实际为公司创造的财富）。只不过每个专业讲究的“实实在在”的东西有所不同有所区别。可能计算机系是要求编写多少行程序，另外一个新闻系是完成多少次采访实习，写了多少篇报告？

　　如果是选择的专业不是自己最喜欢的，很多学生往往就此放弃就此叹息。我觉得一点必要都没有。你完全可以在保证自身专业科目及格的前提下，去学自己所爱的。特别是，你可以请教那个系里面正在读的学生，他们的科目，他们的书本，你还可以去问那个系里的老师应该看些什么书。应该他们都会告诉你的。这样，有机会还可以发现很多交叉相关的领域。

　　当然，名校生占优还是有的。这个问题还牵涉到中国的HR体系。因为中国的面积很大，而且有很强的区域性划分（有户籍的制约，每个地方的情况都不同），很难把问题一概而论，缺乏一个统一的用人体系框架。在这样的情况下，就是名校生初期有些优势。毕竟复旦、交大、北大、清华是所有HR都知道的，你说你是某个地方某所小学校里出身的学生。那个HR可能不是很清楚那所学校的情况，所以对你有些先入为主的偏见，这很正常。毕竟站在公司的立场，他希望有secure，招人也是件很麻烦的事情。所以他要优先考虑你的背景和资质是否可以胜任或者是完全超越职位所需的。一旦你能拿出相关的证据（实实在在的）东西，那么即便你出身二流学校你仍然是很有希望的。如果你拿不出，那么坐在你旁边的名校生说我毕业于。。。就读于某个专业（这个是他的证据）。在双方都没有实在证据的前提下，那么“读书好”就成了一种支持性的证据，证明他比你优秀。

　　考入名校固然是好事。但一个大学生应该最注重的是自己解决问题的能力。我们古人的《大学》开篇就是这么写的：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” 意思就是说在遇到问题的时候如何解决问题提出自己solution的方法。遇到了“二流”的问题，你要自己去解决“二流”的问题，如何让自己身处二流学校，但自己不是二流的。这才是问题的关键所在。

　　一个人的成功往往取决于3个因素：持续学习的能力、工作经验和人脉。你去看成功人士往往都具备了这几点。持续学习的能力和学历是有些关系的。随着社会的不断进步，每一天每一年也或许是每过几年，我们陈旧的知识都会遭到社会无情的淘汰。但有一点是不变的，就是我们从学习这段经历这个过程当中所学会的思考能力、思维能力、解决问题的能力。所以教育的目的就是培养我们持续的学习能力，可以始终适应社会的需求，在变革当中有自己的解决知道。而工作岗位则提供给我们最直接的学习平台。那个时候工作的资历工作所取得的成绩远远大于学校的排名。人生的前22年读书，余下的都在工作（在工作中学习），其实工作比学校重要从所占比重当中也已经看得出来了。