数据结构期末总结

        时光如白驹过隙，不知不觉间，《数据结构》课程已然落下帷幕，我们的大二生活也已经过了一半。本学期，数据结构课程的学习采用了翻转课堂模式，即分组学习，组内互助，组间交流的课堂学习方式，通过蓝墨云班课平台与老师同学们进行学习交流，这种全新的学习方式的确给我带来了很大的震撼，不得不说，在这种全新模式下的数据结构学习，我收获颇丰！
        数据结构作为专业课之一，有力地联系了离散数学，C++编程语言等一系列基础课程。大一时，我的C++编程语言的底子不好，但在暑假，贺老师告诉我们，要学好C语言，打好地基，于是，我又翻开了厚厚的编程原理书，结合贺老师分享的视频资源，对C语言有了进一步的理解。不得不说，贺老师在暑假，在课程开始前的教诲，对后期的学习，有极大的推动作用。
        课程开始， 第一章为绪论，介绍了数据结构的基本概念，特别强调算法分析的方法，第一章的内容算是整本教材的敲门砖，让我们对数据结构这四个字有了笼统的理解。第二章是线性表和链表在一起，线性表作为最简单常用的数据结构还是很好理解的，就像线一样将多项数据串联起来。第三章栈与队列，了解了栈与队列的结构特点及其基本操作，在老师的指引下通过画图的方式对算法进行理解，对出栈、入栈、出队、入队的过程在脑海中变得渐渐清晰起来，相应的代码也就迎刃而解了。第五章是递归，这一部分掌握的不好直接导致后面树、查找、排序都很没有头绪，知识的学习是有关联性的。第七章学了树和二叉树，树形结构可以实现一对多的关系，。第八章是图，图这部分牵扯到很多具体实际的问题，比线性结构要复杂很多，因为元素和元素的关系是任意的。在这一部分，画图就显得更加重要了，对我们整个对树以及图的结构、层次的把握非常有有效。第九章学习了查找，这是一种非常方便有用的功能，可以查找任意元素。第十章内排序，排序就是整理元素，让各个元素按照顺序排列，排序可以提高数据的查找速度，也是实用性很强的一种算法。
       不得不说，数据结构，是我迄今为止的大学生活，收获最多的一门课。我希望，贺老师的教育改革能深入开展下去，让更多的大学生从中获益！