《如何高效学习》【加】斯科特·扬 著 读书笔记

这明显是一本唬烂的书

当我在家闭关读书的日子里，这是一本在近40本书中作为点心读物的一本小品书。全书阅读时长大概为：1hour。我必须说，这是一本言之无物的书籍。该书的作者叫——Scott Young，人如其名，十分年轻。该书的译者序中是这么描述作者的：

引用块内容“整体性学习是加拿大大学生斯科特·扬总结的一套学习理论。斯科特·扬算是一个学习大人，他的大学专业是商业学，业余时间又自学了编程（看来作者还和我们有点联系），参加各种演讲，开设自己的博客，写了几本颇有影响的电子书。这还没完，最近他又完成了一项学习壮举，10天拿下线性代数，12个月内自学完成4年麻省理工学院计算机科学的33门课程（哇，好棒棒哦），网友纷纷惊呼，斯科特·扬到底有什么学习诀窍？（网友是谁- -。）”

所以本人也不想多说什么了。全书读下来，学生的稚嫩与自负感洋溢纸间。从头至尾的180页里，几乎没有详细的讲解过某种让人眼睛一亮、耳目一新的概念或者技术。该作者倡导的无非就是不拘泥于细节，以构建知识体系的方式进行学习。
全书共有四部分，分别是：

1. 整体性学习策略
2. 整体性学习技术
3. 超越整体性学习
4. 整体性学习的小结

本人现在能觉得受用的就只有两点吧，一个是整体性学习的方法，在计算机科学的入门阶段确实不失为一个优秀的学习方式。想当年笔者上大学的时候，学校的老师根本没有整体性介绍过计算机各个学科的体系，甚至在大学的前两年中，我一直以为计算机科学就是c++编程，至于什么web、移动端、开源…都是很久以后才在自学中了解到。因此在了解了一个科目的知识体系后再进行深入学习，确实有很大益处。

第二点就是指读法——在读书过程中，像一个大老粗一样，拿手指指着读到的文字，读下去。在读技术书的时候确实有一定的效果，正常的阅读方法很容易漏过一些重难点。

以上就是对于这本书我想说的一切。该书的定价为35元人民币。极不推荐购买，也不推荐阅读。

贴出该末尾给出的技术一览（狗屁技术）：

• 快速阅读

  （1）指读法
  （2）练习阅读
  （3）积极阅读，改善边学边读的效率。

• 笔记流

  （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。
  （2）在写下来的观点之间建立联系。

• 比喻法

  寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。

• 内在化
  （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。
  （2）在这幅图像上加入其它感官和情感。
  （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。

• 图标法
  创造流程图、概念图或图像，讲若干观念联系在一起。

• 联想法
  （1）创造一系列容易视觉化的符号。
  （2）在条目之间创造联系，着中联系可以是“看得见的奇特场景”。
  （3）在第一个条目与触发物之间建立联系。

• 挂钩法
  与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0~12的视觉符号相联系。

• 信息压缩
  （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。
  （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。
  （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。

• 实际应用
  寻找将知识用于你日常生活的途径。

• 模型纠错
  经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。

• 以项目为基础的学习
  建立一个大约需要1~3个月完成的项目，从而逼迫自己不断学习、实践和解决各种各样的问题。这对自我教育来书是有用的练习，特别是在没有什么知识结构可以指导时。

• 高效率学生
  （1）管理能量
  保持体形，饮食健康，不要熬夜。一周休息一天。
  （2）不要“学习”
  （3）绝不拖延
  建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。
  （4）将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。
  （5）有组织。
  拥有一个日历和做事清单，永远随身携带一个笔记本。

• 自我教育
  自我教育费用低廉、方便迅速、收益大，但是实行起来也有很多难点。她缺乏系统安排，较传统教育学起来难度更大，提高学生自学能力的主要办法有以下几种。
  （1）养成良好习惯。
  （2）克服挫折障碍。
  （3）设定学习目标，记录学习过程。

好了，看完这本烂书，我也要记录一下我的学习过程，我今天的学习记录是：17年1月16日——没学习。