谈谈学习方法。

今天开始写博客啦，记录下自己学习生活中的点点滴滴，同时也把自己的一些见解分享给大家。

之前在知乎上看到了很多关于高效学习方法的帖子，确实是令人大开眼界。但每次阅读，都是不分整体细节地通读下去，把所有答案从头到尾都看一遍。回头一想，这样效率太低，而且很多答案虽然不同，但讲的都是同一种方法。因此我把自己对高效学习的见解整理如下：

先说说原则，我把学习分成了三个部分：先把握全局，再深入细节，最后把细节联系起来构成整体。这有点像是文章的“总-分-总”结构。

1、把握全局

在碰到一个全新的事物时，先在整体上理清它的概念，明白它到底是什么样的一个东西。

2、深入细节

在明白它大概长什么样之后，就能够模糊地知道哪个地方有哪些知识点，对它们进行逐一攻破。

3、联系细节为一个整体

掌握了每个细节，还需要把它们有机联系起来，再构建出一个整体来。

有许多答案都强调了计划的重要性，这反映在第一个方面：只有了解全局，才有办法制定计划；还有大部分答案给出的学习方法，体现在第二部分：要如何应对每一个分立的知识点，如何有效地利用时间精力；最后是总结与思考，这体现在第三部分：把知识的孤岛联系起来。

为了便于理解，我举个例子：

假如说，我这学期要学习C语言，那我就得先去翻翻书，看C语言到底是个什么东西，为什么要学它。在翻书与百度的过程中，我发现C语言在历史上地位重大，而且由几个部分组成：条件语句、循环语句、数组、指针、结构体......这样我就大体上了解了C语言是什么、有哪些组成部分。

接下来，我要对每一个知识点进行掌握，这时就可以制定一些具体的计划。比如说，我有三周时间，第一周学习条件循环，第二周学习数组指针，第三周学习结构体。然后还可以再细分下去，第一周前两天我先了解条件循环的原理，二到五天上机敲几遍代码，对学习中不懂得问题百度弄懂，或者问问同学......直到把每一个知识点都弄懂。这样一来，就完成了第二个步骤。

最后，虽然学到了每一个分立的知识点，但大都零零散散不成体系。这时就要把它们整理归纳在一起，想想它们的联系：为什么说数组可以用指针来操作？为什么指针还可以指向自己定义的结构体？把知识点在脑海中组成一幅图像，这个图像就是一个成体系的、系统化的知识树。

总结

以上三点是大方向上的原则。在我大学一年的实践中，感觉效果还是挺明显的。似乎是因为人脑构造如此，在把一个个知识点串联起来成一颗知识树时，这个知识才真正算是自己的东西。比如说，给定一个任务是记住一个号码“41592”。如果死记硬背，非要强行把它记下来，暂时是可以，但过个十年半个月的，没有再进行复习，就会忘得一干二净。不过如果发现“41592”是圆周率“3.1415926...”小数点后的第2位到第6位。这样一来，你完全没有必要再去死背这个数字，只要稍微回忆一下圆周率，就能随口说出这个数字了。这就是把新的知识，和原有的知识发生联系，从而扩张了知识点的一个例子。

最后我想说一句，有正确的心态，平静地学习，把获取知识当做一种乐趣并享受之，或许也是一种不错的生活方式。