软件工程（C语言实践篇）学习心得总结

张帅 + 原创作品转载请注明出处 + 《软件工程（C编码实践篇）》MOOC课程 http://mooc.study.163.com/course/USTC-1000002006 

一、前言

    时光如白驹过隙一般，蓦然间发现跟着孟老师学习软件工程已经半学期了，从刚开始的懵懵懂懂，到现在虽说编码能力仍不强，但阅读程序时心里已经不怵了，有时还能联系孟老师讲的软件工程的思想来进行分析，这全部都得益于孟老师亲历亲为的板书、生动形象的举例、孜孜不倦的讲解，还有孟老师精心制作的线上视频课堂。

二、心得体会

    通过孟老师十周的教诲，我逐渐熟悉了他的教学风格。透过孟老师的教学风格，我觉得他是一个很有想法的人。区别于传统的填鸭式的课堂教育，孟老师的课堂分为平时课堂，线下课堂，线上课堂三部分。在平时的课堂上，老师教会我们软件工程的理论知识；在线上的视频里，老师通过一个menu程序从有到无，代码由不完善到可读性强、通用性强，来向我们展示了软工的理论知识如何应用到具体实践中，理论与实践交融，加深我们的理解和认识，（更不用说线下课程，我们还在孟老师的指引下学习了非常火爆的vue.js，进一步在具体的大型工程的代码中体会软件工程的运用）。

    通过这些十分具体的项目，加上孟老师和助教学长、学姐的帮助，使我感到软件工程这门课不再是枯燥的理论知识，不再是课本上一个个看不懂的用例图，而是一种大型软件开发过程中的规范，甚至可以说是一种强有力的武器，有了它，软件的开发势必变得更加容易，用好它，软件的后期维护变得更轻松！

另外，我个人也十分欣赏孟老师的品行，他上课时温文尔雅，语气诚恳，言谈诙谐、幽默又不失严肃，教学认真，举例恰当，一个个高深的理论信手拈来，往往又能讲的深入浅出，使同学们听的十分清楚、明白，例如，老师上课时在讲软件工程时，为了帮助我们理解一些概念，会讲与这些概念有关的历史、故事、商业等知识，这样就使晦涩的理论知识更容易理解，同时也活跃了课堂气氛，效果十分好。

三、实验代码和链接：

以下是在实验楼上运行得代码和实验报告：

实验要求
写一个hello world小程序：
在Linux命令行环境使用C语言编写，编译后执行输出"Hello，World！"；
实验务必在linux命令行环境下完成，课程视频是在本地虚拟机上操作的，除了目录环境和作业提交方式不同外，基本的命令和编辑操作方式是一致的。

实验一：写一个hello world小程序

实验二 要求：
 代码风格要求：
1.代码风格的原则：简明、易读、无二义性；
2.缩进、命名、注释等代码编排的风格规范；
3.《构建之法》4.1代码规范；
4.高质量C++/C编程指南（林锐）。
  具体要求：
1.实现一个命令行的菜单小程序，执行某个命令时调用一个特定的函数作为执行动作，实现的命令个数不少于8个；
2.类似ftp的help目录或者bash的help目录；
3.程序循环、接收用户的命令，如help、others等命令；
4.可以广泛通用的命令行菜单子系统组件，可方便地定制而嵌入到其他系统。

实验二：命令行菜单小程序V1.0

实验三 要求：
1.注意代码的业务逻辑和数据存储之间的分离，即将系统抽象为两个层级：菜单业务逻辑和菜单数据存储；
2.遵守代码风格规范，参考借鉴代码设计规范的一些方法；
3.代码的业务逻辑和数据存储使用不同的源文件实现，即应该有2个.c和一个.h作为接口文件。

实验三：内部模块化的命令行菜单小程序V2.0

实验四 要求：
1.用可重用的链表模块来实现命令行菜单小程序，执行某个命令时调用一个特定的函数作为执行动作；
2.链表模块的接口设计要足够通用，命令行菜单小程序的功能保持不变；
3.可以将通用的Linktable模块集成到我们的menu程序中；
4.接口规范。

实验四：用可重用的链表模块来实现命令行菜单小程序V2.5

实验五 要求：
1.给lab5-1.tar.gz(在实验楼Linux虚拟机环境下~/se_files/目录下)找bug，quit命令无法运行的bug；
2.利用callback函数参数使Linktable的查询接口更加通用；
3.注意接口的信息隐藏。

实验五：用callback增强链表模块来实现命令行菜单小程序V2.8

实验七 要求：
1.为menu子系统设计接口，并写用户范例代码来实现原来的功能；
2.使用make和make clean来编译程序和清理自动生成的文件；
3.使menu子系统支持带参数的复杂命令，并在用户范例代码中自定义一个带参数的复杂命令；
4.可以使用getopt函数获取命令行参数。

实验七：将menu设计为可重用的子系统

四、总结

    这门课程使我获益良多：1.认识了孟老师这么一位良师益友；2.让我对软件工程有了进一步的认识，并体会在实践中运用。

    缺点是课时少，除去假期，几乎不到两个月，不能继续再跟着孟老师学习高软，十分遗憾！