带班有感（努力的高中生和三流的大学生）

努力的高中生和三流大学生学习和就业的区别：

1.服从性

高中生由于高考落榜，前路茫茫，这时候如果有个机会学习技术他们大部分还是挺愿意。或许后悔当初没听父母的话，何况学费不是小数目，所以服从性比较强，愿意再学习新知识。但是少数大学生不同，学校太散慢了，很难调动积极性，各自都有自己的想法。难得统一。两腿弯曲才能跳得更高。

2.执行力

就拿做项目来说，高中生你说要检查，他就很认真的去完成，怕点到他的时候尴尬。所以也完成教快。大学生却不一定动手，都比较清高，认为听懂即弄懂。越简单的问题越不动手，这样导致最后基础不扎实。听过听过听了就过了。

执行力是训练出来的，执行是法宝中的法宝。

3.勤奋简单

高中生一般来自内地比较贫困的地方，见识不广，所以战战兢兢，家庭条件贫困使得他们普遍比大学生要努力。另外不像大学生那样整天有自己所谓的主见和想法，高中生思想普遍简单，越简单越快乐，越简单服从性和执行力就越强。简单不等于容易，简单不等于平凡。

最后到了面试环节，虽然一样讲面试技巧，把每个环节的细节都讲到，但我感觉大学生去面试却不太容易，主要原因就在于心态，有些人就是姿态太高了，本来企业谈的工资很合适，后来攀比心理打听别人拿的多又放弃了；导致失去了很多机会，一家一家的面试，有的学生心态没调整好却把原来的自信心给打击没了更不容易面试上，另外整个感觉大学生在面试的时候面试技巧用得太多太过，弄得招人的企业摸不清性格不敢用。而高中生比较简单，能让企业放心。面试技巧还是很重要，只是不能任何环节都去用它，这个度要把握好不容易。没人喜欢一个太精明的人，但人人却喜欢一个“傻瓜”。

上面谈到的是学生素质问题，所以这里没说解决方案；我感觉带了3年多的课，学得好的往往都是简单的学生。往往都是从贫困地方出来的学生。他们积极性和执行力普遍要高于本科或者专科生。动手编码能力也比大学生勤奋。还有一点就是一个班的气氛，这个也特别重要。整个班是沉闷，是活泼，是消极还是积极。上几天课就知道一二。活泼讨论的班级比较有学习气氛，最后就业的人数会很多。而沉闷不爱发言的班级只要能就业的都能拿高工资，因为他们都是偏研究型的，偏思考型的。但也许相反。最不好搞的班级就是半推半就的，什么事情都靠老师，完全没有学习方法和自我思考的意识。

当然老师上课的细腻程度，和对待学生的责任心、以及是否做到项目时对学生的执行力也有关，最好的老师或者员工总是会把公司的事情当做自己的事情来做，总是会思考如何解决眼前的问题。遇到什么样的学生应该思考如何调整自己的授课方式这点很重要的。