学生关灯问题
来源:互联网 发布:动力节点java视频下载 编辑:程序博客网 时间:2024/04/30 08:56
今天看到别人分享的一道华为机试题目,感觉还比较有趣,问题是这样子的
描述:一条长廊里依次装有n(1 ≤ n ≤ 65535)盏电灯,从头到尾编号1、2、3、…n-1、n。每盏电灯由一个拉线开关控制。开始,电灯全部关着。
/有n个学生从长廊穿过。第一个学生把号码凡是1的倍数的电灯的开关拉一下;接着第二个学生把号码凡是2的倍数的电灯的开关拉一下;接着第三个学生把号码凡是3的倍数的电灯的开关拉一下;
如此继续下去,最后第n个学生把号码凡是n的倍数的电灯的开关拉一下。n个学生按此规定走完后,长廊里电灯有几盏亮着。注:电灯数和学生数一致。
乍一看,这个问题不知道如何入手,其实分析一下,他就是个因式分解的问题的变形。如假设有4盏灯,编号为1 2 3 4,那么会有四个同学依次通过。1号同学过去时会点亮所有的等,2号同学过去会关掉2 4 等,3号同学过去会关掉3号等,4号同学会重新点亮4号等。如果用-1表示灯泡为灭,1表示灯泡亮,则每个同学过次走廊就相当于反转一次开关,最后仍为1的就表示亮着的灯。
于是问题具化为每个同学过去要动哪些开关。题目中交代的很清楚了就是他的倍数。所以代码就很简单了。如下所示
# include<iostream># include<string>using namespace std;int main(){int bubble[65535]={};int n;int stilllight=0; //统计最终亮着的灯cout<<"please input the number of student,should be between 0 and 65535"<<endl; cin>>n;if(n<1||n>65535){cout<<"wrong number"<<endl;exit(1);}for(int i=1;i<=n;i++)bubble[i]=-1; //-1表示灯灭,反转1表示灯亮for(int i=1;i<=n;i++)for(int j=1;j<n/i+1;j++)bubble[i*j]=-bubble[i*j]; //反转其动过的灯for(int i=1;i<=n;i++){if(bubble[i]==1)stilllight++;}cout<<stilllight<<endl;return 0;}
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