我读《精进》——04 怎样学习

学习是一个主动构建知识的过程，吸收知识并不等于学习，看了一套教程，做一堆笔记，并不是真正的学习，学习是探索的过程，针对每一个学习材料，不妨考虑下面四个方面

• 我已经知道的有哪些
• 有哪些现在知道了
• 有哪些未知
  
  • 哪些是稍加探索可以搞定的
  • 哪些是有价值可以长期探索的

问题是学习的引导线，通不断提出新的问题，我们构建出连续的相关的知识体系，而没有问题引导的知识摄取得到的知识分散的，不成体系的信息

对信息进行解码，深入事物的底层

• 他是什么，表达了什么
• 他对我有什么价值
• 他怎么做到的（对结构和构成的洞察，了解实现手法）

深度与广度同时兼顾，广度让人不闭塞，深度让人不止了解皮毛

解码的入口

• 不止要寻结论，还要寻过程
• 不止要做归纳，还要做延展
• 不止比较相似，还要比较不同

技能是学习的终点，我们要把知识转化为技能，才是真正的学习到了，做好的转化方法就是实践，做中学，但是知识性技能确不太好实践，有下面三种方法可以进行演练

• 写作式演练（王云五翻译英文到中文，再从中文翻译回去，然后与原著作对比）
• 游戏式演练（思维实验，知识迁移）
• 设计式演练（自己设计一个解决方案，解决某个问题）