假期学习方法

  本人现在是一名本科二年级学生。自上本科以来，自主支配的时间变得越来越多，至于周末和三天以上的长假更是数不胜数。时间虽多，却总有一种时光虚度之感，似乎有很多要做的事，却毫无头绪。近日，忽然忆起高中时候的忙碌紧张，与现在的恍恍惚惚对比鲜明，一时间陷入感慨。毕竟是经历过高考独木桥的人，去年的一年（本科一年级）只是匆忙来到一个新地方，忘记了学习的方法，再去回忆起来倒也不难。下面我就详细介绍一下，对于长时间的自主支配时间，我们该如何把握。

  记得高三那年，每日十分充实。总是老师布置了作业，便将这些记下，并规划好次序，安排好时间。对于三节晚自习课，我总是能提前一到一节半课完成作业，并有计划的实行自己的复习任务。现在想想，其实变化不大，无非是作业的布置也要交给自己来完成。而随着时间远远超过三节晚自习，作业量也是比从前多了。仅此而已。

  卢梭曾分享他的学习方法时说过，他本人只能保证半小时的学习精力，一旦超过，便感觉十分疲倦。而他发现了一个窍门，累了之后换一门学科进行学习，便不会感到疲倦。细细想来，高中时候似乎便自觉不自觉的按照这种学习方式做了：作业种数很多，但是每一门或者每一项任务最长不会超过半小时。以此来看，那时只感到充实而不会太过劳累，想来也能解释得通了。

  拿今天来讲。今天周末，我将要做的事情一一列好，并排出先后顺序。井井有条，忙而不乱。这篇博文即是在翻了两段之后的空余写下的。感觉还不错。

  窃以为，方法的好坏决定了学习的效率。希望能对读者略起抛砖引玉之效，也望读者与本人进一步详细讨论学习方法。