IT职业教育(2)IT培训教材的优劣

        对于一个培训机构，不同人对什么业务是核心会有不同的理解：老师会说，培训就是教学过程，理所应当我们就是核心；市场人员会说，我为培训企业谋利润，这是企业生存之本，连学生都招不来，老师还上什么课啊，所以我们才是核心。

        我想双方都没有错，很多情况下，良好组织教学的教务人员也是培训机构不可或缺的。做为一个良性运转的培训机构，各方面的业务开展需要统地整合在一起，这才可能获得较高的评价。

       做为培训机构的立足之本，我们还经常忽视的一项就是培训的教材。

      什么样的教材才是好的IT培训教材呢？这个问题的答案也会众说纷纭，下面就让子分析一下：

       子曾经曰过：一要看内容。现在培训内容的选择都要脚踏实地、针砭时弊。没什么用，还培训啥啊？所以内容的选择要针对客户的需求。IT职业培训就要看下游的接收软件企业到底需要什么样的人，这些人的工作岗位到底需要那些技能？无论是硬的技能还是软的技能，把这些技能都汇聚成知识点，这些就是培训内容；短期培训，也通常要看客户是哪个类型的？究竟是发展到了哪个阶段的公司？客户是要转型，还是要技能提升？这些需求调查清楚了，才是客户最需要的IT培训教材的内容。

        子曾经曰过：二要看形式。思科、微软、英特的培训教材基本都是以精美的幻灯为主，幻灯底下有对重要知识点的注释。这种简洁的表现形式，在幻灯片做的很用心的基础上，的确为学员的快速学习带来了很多方便。现在企业更看重学员的动手能力，所以IT培训教材更要注重实验手册和项目手册的编写，尤其是项目手册涵盖了对企业用人需求的理解以及对培训内容的理论和实际的有机结合。从项目本身，不仅要让学员了解企业做软件项目的正确流程，更要把前期所学的知识通过真实项目的历练表达出来，学员通过真实项目的锻炼，才会在这个模拟企业环境中不断的符合企业的需求。

        子曾经曰过，三要看教学。首先要明确的是，一本极为畅销的IT著作未必适合做为IT培训教材。IT著作一般是适合一些买来自学的读者。而IT培训教材是要针对渴求培训的学员。培训教材的表达更要言简意赅，只要突出要点足矣。很多补充内容需要教师在教学中，把未在教材中写明的、在课堂上或者试验中表达出来。而且IT培训教材更应当符合教学流程：注重各阶段内容的重点、难点以及总结、课堂练习、课后作业的书写，这些就是出版的IT著作所不用去考虑的。

       子曰：知识就是力量，While there is life，there is hope。做为IT培训教材的问题探索，依然任重而道远兮。