从职业培训看教育

在武汉培训期间，有专业的培训学校来介绍技术人员到我公司应聘，我也在其中询问了关于他们的培养方式，他们招收的绝大部分是高中毕业生，其中学习两年，然后培训两年软件开发，期间会通过一个大专学院的大专文凭。而值得称道的是他们在两年期间培训学生的实际动手能力，从实践出发，提高学生的理论应用。

 

但是我又从他们的规模来询问了些问题，他们目前有7000-8000个学生，而师资力量不到300人。也就是说大概师生比例是1：23以上，那么这样的规模的话，能否保证培养出来的质量吗？目前我在武汉培训我们公司招聘的学员8人，我作为培训老师。这种情况下，我都培训得相当的痛苦，痛苦在每次跟他们讲解，到实际动手训练程序，他们从大学中国来，根本没有一点儿实际动手能力，不会写程序，不会调试程序，不会去跟踪程序运行。每次做一套训练题，我都会一个个去检查，有问题就一对一地讲解。然而这种情况下，我本身相当辛苦，因为是一对一地培训。如果说1：23的比例，这样能够保证培训质量吗？我个人感觉根本无法去证明这是一种培训机制。不用说老师们中有责任心不够的，工作疲惫的话，可能就对于培训更达不到效果。

 

然而从实际培训过程看来，即使是本科的学生在理论上还是学习得不够精深，实际动手能力就更不用说了，超烂，其中佼佼者如凤毛麟角。大学的扩招后，师生比例严重失调，老师根本不可能达到能够培养好大学本科生，因此从我们公司实际每年入公司的应届生质量看来，真是一年不如一年。从师生比例和实际的应届学生就业后的训练来说，我本人对于校园里出来的学生确有一些看法，另外一个方面，他们属于朝气蓬勃的一代，也有他们自身的优点，不服输，不放弃，学习精神强，精力充沛。所以告诫所有的学生，多动手，多实践，将理论与实际结合，作为想成为程序员，平时多练习基础代码，多想一些自己想去做的东西去学习，这样才能更好更快地适应工作。不要以为看过别人的代码，就是自己的思想和程序了，不动手永远都是不现实的。

 

而从职业培训来说只能说是赚钱的手段。根据目前的这种情况，一个学生在培训学校中收取的费用是2万元，按近7000人算的话，就是1.4亿万的年营业额（恕我使用了公司的术语，不过的确如此）。企业如果就算聘请老师，5000元月薪，年薪就是6万元，按300人计算，年支出1800万，如果管理费用或者其他费用按4倍算，一年7200万。那么就是说有近50%的收益。看来这个行业本身就很暴力。从上面的那个培训机构来看，我认为他们选择错误了方向，他们不应该把高中生培养成为大专生，而在培训过程中加入了很多动手内容。因为如果这些高中毕业生来跟大学本科竞争软件行业这个热门行业，很多公司首先也会考虑学历问题，实际上公司考虑学历，更多的从人员的基础来思考的，高中生已经输在了起跑线上，我们虽然痛恨高考制度，但从另外一个侧面来看，它本身也是一个标线，区别每个人的智力、记忆力、理解能力等的标准。因此我倒是建议高中毕业生可以从事一些机械工作、厨师、造型设计、美容美发等行业。起码72行，行行出状元嘛，没有必要拿自己的弱项去跟别人的长处去比较，同是一个热门行业，公司肯定选择性价比更高，更有发展前途的人员，这是毋庸置疑的。培训机构没有错，是世人的认识错了，热门不一定适合自己，赚钱不是目的，可能目前赚到钱，一旦出现危机，那么就会兵败如山倒。这种例子在中国的创业史中屡见不鲜的。